Enseñando en la universidad a gestionar las emociones y a establecer el vínculo terapéutico con el paciente

Martínez-Lorca, Manuela; Zabala-Baños, M. Carmen; Romo, Roberto Aguado

doi:10.1016/j.enfcli.2016.11.002

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Sobre Las Competencias Como Categoría Discursiva1

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“…Las competencias han sido tratadas como: capacidades para desarrollar una actividad determinada (Chaui, 2006); procesos complejos de desempeño con idoneidad contextual y responsabilidad (Tobon, Rial Sanchez, Carretero y Garcia, 2006); la puesta en escena de comportamientos que sintetizan rasgos de personalidad, aptitudes y conocimientos (Lévy-Leboyer, 1997). También son vistas como la capacidad de movilizar conocimientos, habilidades y actitudes para realizar actividades con calidad y eficacia (Bisquerra y Pérez, 2007;Bisquerra, 2005).…”

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Competencias formativas de los investigadores noveles según los investigadores consolidados

Fontaines-Ruiz¹,

Marcelo²,

Ruiz³

et al. 2018

EDUCA

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* Psicopedagogo (Summa Cum Laude), licenciado en Educación, mención: Ciencias Pedagógicas, área: Orientación (Summa cum Laude); magíster en Orientación Educativa; especialista en metodología de la investigación; doctor en Ciencias Humanas; postdoctorado en métodos, técnicas y metodologías aplicadas a las ciencias sociales y humanidades; postdoctorado en procesos sincrónicos y diacrónicos de

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