Escala de Positividade: Evidências Iniciais de Validade para Adolescentes Brasileiros

Abstract

RESUMO A positividade refere-se à disposição do indivíduo para avaliar positivamente os diversos aspectos da vida. Estudos demonstram os efeitos benéficos da positividade na vida das pessoas em diversos domínios, incluindo a performance no trabalho e nas relações sociais. Na adolescência, a positividade apresenta-se como um importante fator de proteção para o desenvolvimento saudável. O presente estudo apresenta evidências iniciais de validade da Escala de Positividade (EP) para uma amostra de 638 adolescentes brasileiros (67,7 % do sexo feminino; idade média=15,19; DP=2,40). Análises fatoriais exploratória e confirmatória indicaram solução unifatorial para a EP, corroborando sua estrutura original. A validade convergente foi evidenciada por meio de correlações positivas moderadas entre a EP e os indicadores de esperança, otimismo, autoestima e saúde mental. Este estudo amplia as evidências de validade da EP no contexto brasileiro e oferece uma nova ferramenta para os estudos da Psicologia Positiva desenvolvidos com adolescentes. Palavras-chave: psicologia positiva, adolescentes, positividade, evidência de validade. ABSTRACT-Positivity Scale: initial validity evidence for Brazilian adolescents Positivity refers to an individual's willingness to positively evaluate various aspects of life. Studies demonstrate the beneficial effects of positivity on people's lives in various domains, including work performance and social relationships. In adolescence, positivity is an important protective factor for healthy development. This study presents initial validity evidence of the Positivity Scale (PS) for a sample of 638 Brazilian adolescents (67.7% female, mean age=15.19, SD=2.40). Exploratory and confirmatory factor analyses indicated a single factor solution for PS, corroborating its original structure. Convergent validity was evidenced by moderate positive correlations between PS and indicators of hope, optimism, self-esteem, and mental health. This study expands the validity evidence of PS in the Brazilian context and offers a new tool for the studies of Positive Psychology developed with adolescents.

Content validity of the Profiles of Early Expressive Phonological Skills-Brazilian Portuguese (PEEPS-BP) - Expanded List

“…Several steps are necessary to carry out the cross-cultural adaptation of an assessment instrument, with word content validation being the initial step in this process (19) . In this context, it is necessary to point out that the study of the words, the elements of the original instrument, and the choices of the judges/experts to participate in the process are decisive for the final content (20,21) .…”

Validade de conteúdo do Profiles of Early Expressive Phonological Skills-Brazilian Portuguese (PEEPS-BP) - Lista Expandida

“…Várias etapas são necessárias para realizar a adaptação transcultural de um instrumento de avaliação, sendo a validação de conteúdo das palavras o passo inicial nesse processo (19) . Nesse contexto, é necessário pontuar que o estudo das palavras, dos elementos do instrumento original, das escolhas dos juízes/ expertises a participarem do processo são determinantes para o conteúdo final (20,21) .…”

Brief Resilience Scale: Ampliando suas evidências psicométricas em contexto brasileiro

“…Estendemos as evidências de validade baseada na correlação com variáveis externas da BRS, que se correlacionou positivamente com otimismo, positividade e satisfação com a vida. A positividade é um compósito de otimismo, satisfação com a vida e autoestima (Borsa, Rodrigues, & Bienemann, 2017), sendo estável em diferentes situações, tendo um papel importante no processo de adaptação a situações estressoras, sendo um elemento psicológico que contribui para a resiliência (Souri & Hasanirad, 2011). Ademais, a resiliência possibilita a manutenção da saúde mental em meio às adversidades (Grevenstein et al, 2016), de modo que tais adversidades causam efeitos leves e curtos em resilientes, que mantém um funcionamento saudável (Bonanno, 2005), além de continuarem a experienciar emoções positivas (Bonanno, 2004).…”