Estímulos e barreiras à inovação nos Institutos Federais

Abstract

Objetivo: Inerente a todo indivíduo e ambiente, inovação é a introdução de algo no-vo ou significativamente melhorado em uma organização. Este estudo objetivou identificar os fatores existentes nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecno-logia que promovem e dificultam a inovação, segundo a percepção dos seus servi-dores.Método/ abordagem: Com uma metodologia descritiva-qualitativa em formato de estudo de caso, a investigação ocorreu através de levantamento bibliográfico e pes-quisa de opinião. O questionário foi encaminhado por e-mail a 6.117 servidores dos Institutos Federais do Brasil, dos quais, 676 responderam. A análise dos resultados foi subsidiada pela técnica de análise de conteúdo.Contribuições teóricas/práticas/sociais: Os servidores apontaram para existência de barreiras organizacionais, como falta de apoio, insuficiência de recursos, burocracia, falta de treinamento e reduzida comunicação e barreiras individuais referentes a tempo, resistência e comodismo.Originalidade/relevância: As instituições carecem de uma política de inovação insti-tucional formalizada, sugerindo que, para a inovação acontecer de forma satisfatória, a inovação precisa de estratégia institucional para a introdução e condução do pro-cesso.