Estrategias de formación en busca de una Universidad socialmente responsable

Fuentes, Gustavo R. Henríquez; Ojito, Víctor Hugo Higuera; Reyes, Enrique Rosano; Robles, Nilka R.; Aragaki, Alfredo M

doi:10.21803/pensam.v12i24.335

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“…45). Para fundamentar su afirmación, estos autores citan un trabajo de investigación que realizaron en 149 pequeñas empresa manufactureras del nordeste de los Estados Unidos, los resultados de la investigación les indicaron que las redes sociales de los altos ejecutivos de esas empresas entre el 11% al 22% de sus empresas se involucran en alianzas estratégicas, asemejándose a lo expresado por Granovetter: el número de alianzas entre empresas está relacionado positivamente con la fuerza de los lazos de red (propensión a la red, la fuerza de los vínculos y el prestigio de la red) (Barnir y Smith, 2002;Granovetter, 1973;Henríquez-Fuentes et al, 2019).…”

Section: Carlos J Fábregas Rodadounclassified

Cooperación para el crecimiento interempresarial, desde los enfoques de la teoría de redes y alianzas estratégicas

Fábregas Rodado

2024

reuca

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La colaboración entre empresas ha emergido como un factor clave para el crecimiento empresarial en entornos cada vez más complejos. Este estudio se centra en la exploración de la cooperación interempresarial desde las perspectivas de la teoría de redes y las alianzas estratégicas, buscando identificar patrones y conceptos fundamentales que impulsan el éxito en estas colaboraciones. El objetivo principal es analizar cómo la teoría de redes y las alianzas estratégicas influyen en la cooperación interempresarial y, a su vez, en el crecimiento sostenible de las organizaciones. Para los propósitos de este artículo se ha revisado exhaustivamente la literatura académica y empresarial, utilizando bases de datos clave y palabras clave específicas. Se seleccionaron artículos y libros relevantes basados en criterios de inclusión que destacan la relación entre cooperación interempresarial, teoría de redes y alianzas estratégicas. En el presente artículo se revela la importancia crítica de la colaboración en redes empresariales y alianzas estratégicas para el crecimiento sostenible. Se identifican sinergias generadas por la cooperación, la relevancia estratégica de las alianzas y la evolución dinámica de las redes empresariales. El estudio destaca la necesidad de un enfoque estratégico y flexible hacia la cooperación interempresarial. La sinergia entre la teoría de redes y las alianzas estratégicas ofrece un marco sólido para impulsar el crecimiento empresarial. Se ofrecen recomendaciones prácticas para la gestión exitosa de estas colaboraciones, reconociendo que superar desafíos y cultivar entornos colaborativos sólidos son esenciales para el éxito a largo plazo en un entorno empresarial interconectado y dinámico. Realidad Empresarial No. 17, 2024: 27-39.

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Section: Carlos J Fábregas Rodadounclassified

Cooperación para el crecimiento interempresarial, desde los enfoques de la teoría de redes y alianzas estratégicas

Fábregas Rodado

2024

reuca

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“…While the development of managerial skills Neupert et al (2005) is due to the level of training and education of managers, it also depends on the management of the organization's knowledge, it is clear that human capital training bridges the gap between a general manager and a senior manager. Investment in human capital training (Henríquez-Fuentes et al, 2019). Is an instrument of transformation in international business by understanding the geopolitics and contexts in which they develop.…”

Section: Consequences Of Lack Of Management Skillsmentioning

confidence: 99%

“…Culture is multifactorial, defined by geopolitics, religious ideology, economics, educational level, language, social structure, and value systems common to members of a group or organization. In this context, managers advocate interpersonal skills in interacting with different cultures creating gaps in negotiation such as direct versus indirect communication, accents and language fluency, the role of hierarchy and authority, and conflicts in decision making (Henríquez-Fuentes et al, 2019). This is evident in understanding globalization as a process of linking financial, economic, social, political and cultural opportunities for the advancement of nations in economically developed countries by opening doors to the outside world.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Habilidades directivas como determinante de la negociación internacional

Marin¹,

Giraldo²,

Vargas³

2022

penamer

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Introducción: el desarrollo de habilidades directivas durante las dos últimas décadas, en los directivos, marcan una gran diferencia en la eficacia de los empleados y el desempeño general de la organización. Las dificultades que evocan los gerentes involucrados en los negocios internacionales obedecen a las diferencias socioculturales, condiciones jurídicas, y estilo de vida. Objetivo: Analizar las habilidades directivas en función de los negocios internacionales. Reflexión: Las habilidades directivas, bajo un enfoque de relaciones comerciales, estas, son adquiridas y aprendidas para producir resultados previstos con máxima certeza que permitan a las empresas expandir sus mercados a nivel global. Conclusiones: Los enfoques tradicionales referidos a las habilidades directivas en lo que se refiere a las competencias que deben alcanzar los directivos en las organizaciones se basan en el liderazgo, entendido como la capacidad de capacitar y desarrollar acciones comunes, bajo objetivos comunes.

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“…En este marco emerge la relevancia del pensamiento crítico en la educación superior, dado que constituye un aspecto clave para la consecución de una sociedad sostenible, cuyo eje central sea la educación para la vida y el ejercicio de una acción transformadora que impacte a corto y largo plazo las esferas educativa, profesional, personal y social del sujeto (Bezanilla et al, 2018;Henríquez et al, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

Efectos de un programa de intervención sobre el desarrollo del pensamiento crítico en universitarios chilenos

Zambrano

Daza

Díaz

2021

penamer

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Introducción: el pensamiento crítico es un proceso cognitivo orientado a la interpretación, inferencia, evaluación, análisis y reflexión de las situaciones del contexto, a través del conocimiento y la inteligencia, para llegar de forma efectiva a la posición más razonable y justificada sobre un tema. Objetivo: analizar los efectos de un programa de intervención basado en meeting en cadena, triangulación transformadora y controversia sobre el pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de trabajo social de una universidad chilena. Materiales y Métodos: el estudio se enmarca en el paradigma cuantitativo, de diseño cuasiexperimental con preprueba y posprueba con un solo grupo. La muestra se conformó por 33 estudiantes universitarios. El programa de intervención se constituyó de un total de seis sesiones, dentro de las cuales se implementaron tres estrategias de desarrollo de pensamiento crítico correspondientes a meeting en cadena, triangulación transformadora y controversia; así también, se incluyó asesorías presenciales y virtuales. Resultados: se encontró que existen efectos positivos en el pensamiento crítico de los estudiantes participantes, posterior al desarrollo del programa de intervención. Conclusiones: las estrategias de desarrollo de pensamiento crítico promueven la construcción del conocimiento, la capacidad de adopción de una postura, la autoevaluación del propio pensamiento y el reconocimiento de puntos de vista divergentes.

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Estrategias de formación en busca de una Universidad socialmente responsable

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Cooperación para el crecimiento interempresarial, desde los enfoques de la teoría de redes y alianzas estratégicas

Cooperación para el crecimiento interempresarial, desde los enfoques de la teoría de redes y alianzas estratégicas

Habilidades directivas como determinante de la negociación internacional

Efectos de un programa de intervención sobre el desarrollo del pensamiento crítico en universitarios chilenos

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