Estrategias de permanencia e instrumentos de reproducción universitarios en Córdoba, Argentina, 2017

Abstract

El aumento sostenido en la matrícula universitaria de Córdoba, Argentina, incluye una creciente proporción de estudiantes que transitan por la difícil situación de dilación en sus estudios, frente a la cual establecen estrategias de permanencia en el nivel, que hemos sistematizado como estrategias de persistencia y estrategias de sustitución. Asumiendo una perspectiva bourdieusiana, reconstruimos el espacio de las titulaciones universitarias de Córdoba a partir de la clasificación de los títulos de pregrado y grado (CINE 5 y 6), por medio de una técnica multidimensional de análisis de datos y una metodología de clasificación jerárquica ascendente. La tipología de titulaciones obtenida permite reconstruir el estado de la oferta universitaria que, en tanto instrumento de reproducción disponible, constituye el espacio de posibilidades y limitaciones para las estrategias de permanencia, especialmente las de sustitución, dentro del nivel universitario.

Expectativas laborales, capitales y prácticas profesionales en una universidad pública estatal mexicana

“…El estudio de las expectativas laborales de estudiantes de licenciatura se ha hecho tratando de identificar los factores explicativos. Por una parte, se han investigado factores que refieren al prestigio de las profesiones, la demanda que tienen las carreras en el mercado laboral, los capitales con los que cuentan los estudiantes (Escobar & Torres, 2021;Martínez, et.al., 2020), la experiencia laboral, la escolaridad de los padres, el origen social, la asistencia a cursos extraescolares (Antolin & Giovine, 2021), la agencia (Santander & Rojas, 2020) y las prácticas profesionales (Burick, 2014). Los jóvenes realizan estudios de licenciatura con la expectativa de poder ingresar al mercado laboral, en algunos casos para mantener su estatus social, en otros para experimentar movilidad social (Villa, 2022;Hamui, 2023).…”