Evaluación e intervención psicológica en jugadoras de hockey sobre hierba femenino.

Abstract

RESUMENEl objeto de este estudio de caso fue evaluar las habilidades psicológicas de jugadoras de hockey hierba, y, por otro lado, la eficacia de la participación en un programa de entrenamiento psicológico en las características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo. Participaron 10 jugadoras de hockey de 16 a 26 años de la selección de hockey hierba femenino de categoría senior. La intervención psicológica se realizó en Montevideo-Uruguay, durante 16 sesiones a través de trabajo individualizado (voluntario) y trabajo grupal (obligatorio) con un enfoque cognitivoconductual. La intervención estuvo formada por técnicas y estrategias como la reestructuración cognitiva; la autocaracterización; la técnica de la Rejilla de concentración y Stroop; habilidades de comunicación y de autoconocimiento; auto-registros conductuales; observaciones-confrontaciones e interpretaciones; y técnicas de relajación y visualización. Se administró el Cuestionario de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo en jugadores de fútbol (CPRD-f, Olmedilla, García y Martínez, 2007) antes y después de la intervención de 4meses de duración. Los resultados indican que las habilidades psicológicas en estas deportistas son caracterizadas por niveles altos de autoconfianza; impermeabilidad a la evaluación del rendimiento; manejo de la ansiedad competitiva y de la atención-concentración. Aparecen diferencias significativas tras la intervención que favorecen la calma ante las diferentes situaciones relacionadas con la competición, con un aumento del manejo de la ansiedad competitiva. Se plantea la necesidad de transferir esta información a psicólogos del deporte que intervengan a jugadoras de hockey, facilitando la selección y ajuste de estrategias psicológicas específicas en los planes de entrenamiento con el objetivo de mantener y fortalecer sus habilidades psicológicas llegando a conseguir que se manifiesten al máximo nivel.Palabras clave: entrenamiento psicológico, hockey femenino, CPRD-f, rendimiento deportivo. ABSTRACTThe purpose of this pilot study was to evaluate the psychological skills of grass hockey players, and, on the other hand, the effectiveness of participation in a psychological training program on psychological characteristics related to athletic performance. Ten hockey players from 16 to 26 years old participated in the senior women's field hockey team. The psychological intervention was Cita: Tutte, V.; Reche, C.; Álvarez, V. (2020). Evaluación e intervención psicológica en jugadoras de hockey sobre hierba femenino. Cuadernos de Psicología del Deporte,20(1), 62-74 . Cuadernos de Psicología del Deporte,20(1), XXX-XXX Cuadernos de Psicología del Deporte, 20, 1 (enero) Entrenamiento psicológico en hockey hierba femenino 63 carried out during 16 sessions through individualized work (voluntary) and group. The intervention consisted of techniques and strategies such as cognitive restructuring; self-characterization; the technique of the concentration grid and Stroop; communication and self-kn...

Effects of psychological interventions on high sports performance: A systematic review

“…Therefore, two studies with a qualitative design and two with single case studies were deleted. As a result of this, in the fifth phase, nine articles were included in the systematic review for further analyzes shown in the results (Reyes-Bossio et al, 2012 ; García-Naveira, 2016 ; Sallen et al, 2018 ; Campo et al, 2019 ; Carraça et al, 2019 ; Holguín-Ramírez et al, 2020 ; Lundgren et al, 2020 ; Tutte Vallarino et al, 2020 ; Vidarte et al, 2020 ).…”

Intervención cuasi-experimental en burnout académico en estudiantes universitarios

“…A partir de lo anterior, podemos observar que existen diferentes técnicas y recursos de afrontamiento que ayudan a disminuir el estrés y el burnout: algunas consideran la importancia de la respiración (Kabat-Zinn, 1990;Pan et al, 2018;Gómez et al, 2019), el movimiento (Gow et al, 2017;Krasner et al, 2009, Oblitas et al, 2018Pan et al, 2018), la música (Bell y Akombo, 2017; Taets, Tavares, Marques y Alves, 2019), o la visualización (Damirchi, Hosseini y Babaei, 2018;Fogarty, Booth, Gamble, Dalbeth y Consedine, 2015;Tutte et al, 2020) y algunas otras combinan dos de estos elementos (Felipe et al, 2017).…”

Preparación psicológica para los Juegos Paralímpicos y afrontamiento de lesión: un caso en taekwondo

“…Para la consecución de los objetivos 1 y 2 se implementaron diferentes técnicas, como establecimiento de objetivos (Olmedilla, et al, 2018;Weinberg y Gould, 2018), plan psicológico de competición (Abenza et al, 2017;González-Hernández, 2017;Pedraza-Ramírez, 2019) y análisis cognitivo de competiciones (Vallarino et al, 2020;Zamora et al, 2017). Para el objetivo 3, control del dolor, se hizo una intervención basada en la terapia de desensibilización y reprocesamiento mediante movimientos oculares (EMDR) de Shapiro (1995) y Shapiro y Forrest (2001), junto a entrenamiento en práctica imaginada (García-Naveira, 2017; Tabla 1.…”