Evidência não evidente: as explicações em uma disciplina de química geral

Abstract

Ao meu orientador, Paulo, que teve muita paciência, atenção e sabedoria, fundamental para que eu chegar onde cheguei. Ao meu marido Carlos, minhas meninas Dorinha e Cake, minha mãe Vanilde, meu padrasto Silvio e meus irmãos Allison e Claudinéia, que constituem a minha amada família. Aos meus amigos pela troca de experiências, parceria, acolhida em suas casas, forrós, cervejas, tequilas, discussões, choros, colo, risadas, leituras, carinho, ajuda na coleta de dados:

Indo além da Natureza da Ciência: o filosofar sobre a Química por meio da ética química

“…Em parte, essa situação se origina pela incorporação, de maneira não problemática, de hábitos tácitos, ou seja, sem discussão explícita e reflexiva, a respeito dos modos de pensar, operar e comunicar da Química. No contexto do ensino, esses hábitos podem passar desapercebidos aos olhos dos iniciados e experientes em Química (Lemes, 2016), mas podem gerar dificuldades aos estudantes: "enquanto químicos podem, por vezes, parecer usar ideias e linguagem semelhante, existe uma diferença significativa no modo com que químicos especialistas e novatos aplicam essas ideias" (Taber, 2003, p. 57, itálico do autor).…”