Evidências de validade convergente do SON-R 2½-7[a] com o WPPSI-III e WISC-III

Abstract

ResumoUm processo de validação adequado é fundamental para assegurar uma interpretação correta dos resultados de um teste. Assim, este estudo investigou a validade convergente do teste não-verbal de inteligência Os testes psicológicos desempenham hoje papel proeminente nos diversos contextos de atuação dos psicó-logos: uso clínico, contextos educacionais, seleção de pessoal, pesquisas, etc. Hogan (2006), por exemplo, afirma que psicólogos que trabalham com saúde mental gastam de 15 a 18% de seu tempo em atividades de avaliação e psicólogos escolares gastam em média metade de seu tempo profissional em avaliação. Com o aumento da demanda de avaliação psicológica, tem crescido também a necessidade de um aprimoramento de instrumentos e métodos.Para que os testes sejam úteis e eficientes, eles devem passar por estudos que comprovem sua qualidade psicométrica (Noronha & Vendramini, 2003). No entanto, verifica-se no cenário brasileiro a necessidade de melhoria da qualidade da maioria dos testes no que tange a sua construção, normatização e validação.Em uma revisão dos testes psicológicos comercializados no Brasil, Noronha, Primi e Alchieri (2004) verificaram que uma parte significativa dos instrumentos carece de fundamentação teórica e não atende aos requisitos míni-mos definidos nas perspectivas nacionais e internacionais. Assim, alguns testes psicológicos têm sido publicados sem os critérios mínimos exigidos.Especificamente no contexto de avaliação de habilidades cognitivas de crianças pré-escolares e escolares, vários estudos têm apontado a necessidade no Brasil de testes psicológicos válidos e com normas nacionais

Validity Evidence of the Abstract and Spatial Reasoning Test

“…The authors designed the instrument to encompass a battery of subtests of specific functions, organizing them into a general dimension related to fluid intelligence. Validity studies support the interpretation of the hierarchical structure of SON-R 2½-7[a]: a general dimension that underlies specific dimensions of reasoning and execution (Karino et al 2011).…”

Evidências de validade convergente e discriminante dos escores do SON-R 6-40

“…Ressalta-se que alguns itens não foram incluídos no momento do cálculo da fidedignidade por não apresentarem variância, o que pode dificultar a estimação da fidedignidade. Além disso, a fidedignidade dos subtestes Códigos e Procurar Símbolos B não foi estimada pelo método da consistência interna porque não é correto medir a fidedignidade de testes de velocidade com esse método, mas com o método teste-reteste (Karino, Laros, & Jesus, 2011). Na pesquisa com o WAIS-III, por exemplo, a fidedignidade dos subtestes Códigos e Procurar Símbolos foi estimada a partir do método teste-reteste, que é a correlação entre os resultados da primeira e da segunda aplicação.…”

“…Pessoas com baixa escolaridade, com deficiência auditiva, com dificuldades de expressão ou com algum transtorno no desenvolvimento podem ter seu resultado subestimado quando são avaliadas com testes tradicionais de inteligência que geralmente fazem forte apelo para as habilidades específicas da linguagem, dificultando o entendimento e cumprimento da atividade proposta pelo avaliador (Karino, Laros, & Jesus, 2011). Estudos apontam que indivíduos com transtornos no desenvolvimento tendem a apresentar maiores escores em testes não verbais (Duarte, Covre, Braga, & Macedo, 2011;Flanagan, Alfonso, Mascolo, & Sotelo-Dynega, 2012).…”

Estereótipos sobre os idosos: dissociação entre crenças pessoais e coletivas

“…Nesse sentido, os autores do SON construíram o instrumento de maneira a abranger uma bateria de subtestes de funções específi cas, organizando-os numa dimensão geral relacionada à inteligência fl uída. Os estudos de validade oferecem suporte à interpretação da estrutura hierárquica do SON-R 2½-7[a] (SON-Revisado para crianças entre 2,5 e 7 anos): uma dimensão geral que subjaz às dimensões específi cas de raciocínio e de execução (Karino, Laros, & Jesus, 2011;Valentini, Laros, & Jesus, 2010).…”