Explorer l’identité professionnelle chez les travailleurs sociaux en devenir

Abstract

Les rapides changements structurels dans l’organisation des services complexifient le développement d’une identité professionnelle (IP) forte chez les travailleurs sociaux, pourtant essentielle à une pratique éthique. L’objectif de cette étude qualitative est d’explorer l’IP d’étudiants finissant au baccalauréat en travail social. Les résultats montrent comment l’IP est définie par les participants, ainsi que les quatre lieux qui contribuent spécifiquement à son développement. Discutant cette conceptualisation, des pistes de réflexion favorisant le développement d’une IP plus forte chez les étudiants en travail social sont identifiées.

Identité professionnelle en travail social : atteindre l’équilibre dans un contexte déséquilibrant

“…La réussite d'une construction identitaire ressentie comme forte ou solide se joue par conséquent dans l'interaction entre ces divers facteurs et les obstacles rencontrés dans le parcours identitaire. Les analyses détaillées du projet 1 ont fait l'objet de trois publications récentes (Pullen Sansfaçon et Crête, 2016;Crête, Pullen Sansfaçon et Marchand, 2015;Pullen Sansfaçon, Marchand et Crête, 2014).…”