2021
DOI: 10.31933/jimt.v3i1.666
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Faktor Yang Mempengaruhi Berpikir Kritis Dalam Pendidikan Islam Di Indonesia: Kesisteman, Tradisi, Budaya

Abstract: Pendidikan Islam memiliki tujuan mulia yaitu mewujudkan manusia yang senantiasa berpedoman pada kaidah islam, namun hal tersebut wajib didampingi secara sistematis dengan upaya berpikir kritis terhadap pelaksanaan pendidikan Islam agar semua yang dilakukan tetap dalam koridor agama islam dan tidak hanya menjadi ritual keagamaan. secara  tidak langsung pendidikan islam harus direncanakan sedemikian rupa agar pendidikan  memiliki sebuah pola interdisipliner yang seimbang sehingga mampu mewujudkan masyarakat yang… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1
1

Citation Types

0
3
0
3

Year Published

2021
2021
2024
2024

Publication Types

Select...
6

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 6 publications
(6 citation statements)
references
References 17 publications
0
3
0
3
Order By: Relevance
“…Fakta tersebut memperlihatkan bahwa rantai pasok atau supply chain ialah sebuah sistem yang kompleks, dalam mengelolanya perlu perangkat yang dapat mengelola kompleksitas secara efektif dan efisien (Jaya et al, 2020) Supply Chain telah diteliti oleh peneliti sebelumnya antara lain: (U. Maharani & Ali, 2019), (Chong & Ali, 2021), (Firmansyah & Ali, 2019), (Arif Musthofa & Ali, 2021), (Salam et al, 2021), (Thanh Nguyen et al, 2019), (Widayati et al, 2019), .…”
Section: Supply Chainunclassified
“…Fakta tersebut memperlihatkan bahwa rantai pasok atau supply chain ialah sebuah sistem yang kompleks, dalam mengelolanya perlu perangkat yang dapat mengelola kompleksitas secara efektif dan efisien (Jaya et al, 2020) Supply Chain telah diteliti oleh peneliti sebelumnya antara lain: (U. Maharani & Ali, 2019), (Chong & Ali, 2021), (Firmansyah & Ali, 2019), (Arif Musthofa & Ali, 2021), (Salam et al, 2021), (Thanh Nguyen et al, 2019), (Widayati et al, 2019), .…”
Section: Supply Chainunclassified
“…Through establishing a common ground between philosophical theory and practical implementation, these empirical findings open the door to additional discussion regarding how critical thinking might be more successfully integrated into curriculum and teaching techniques. Consequently, these empirical findings provide a detailed depiction of critical thinking in educational settings and point to specific actions that may be taken to enhance the significance of critical thinking in the acquisition of knowledge (Musthofa and Ali 2021).…”
Section: Empirical Findingsmentioning
confidence: 95%
“…Kepercayaan Konsumen berpengaruh terhadap Kepuasan Konsumen, ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh: (Chong & Ali, 2021), (Firmansyah & Ali, 2019), (Arif Musthofa & Ali, 2021), (Salam et al, 2021), (Thanh Nguyen et al, 2019.…”
Section: Kepercayaan Konsumen Terhadap Kepuasan Konsumen (H2)unclassified