Familles et petite enfance

Babies' questions in educational institutions: a formative contribution

“…Serão valorizados elementos psicopedagógicos do desenvolvimento ou em elementos subjetivos que correspondem aos desejos de quem frequenta a instituição? (MOZÈRE, 1992), (GUATTARI; DELEUZE, 1997), (MARIOTTO, 2009).…”

“…Esses processos colaboram para inserilos na cultura, constituírem-se como sujeitos de linguagem e como sujeitos ativos na relação. Concordamos com (MOZÈRE, 1992), (GOTTLIEB, 2012), (FALK, 2016), (WINNICOTT, 2019) que um bom desenvolvimento está na qualidade de pegarmos no 3 Nossos estudos ocorrem em creches na cidade de São Paulo a partir da observação e etnografia descritiva. Como organização para as turmas de berçário I, faixa etária dos 0 aos 9 meses e 29 dias são 7 bebês para uma/um professora/or.…”

Dire la pénibilité du travail en crèche ?

“…Les travaux de Liane Mozère sur les auxiliaires de puériculture ont mis au jour leurs multiples compétences tout en soulignant à quel point celles-ci étaient invisibilisées car naturalisées, c'est-à-dire considérées comme des aptitudes maternelles inhérentes à la nature féminine, non seulement par la société, mais aussi par les travailleuses elles-mêmes. En position subalterne dans la hiérarchie des crèches, exposées aux injonctions des métiers plus qualifiés qui encadrent leur travail, les auxiliaires de puériculture parlent difficilement de la pénibilité de leur travail (Mozère, 2006). À la difficulté de prendre la parole liée à une position dominée dans la hiérarchie des métiers, s'ajoute une difficulté plus spécifique liée à la nature même du travail qui consiste à s'occuper d'enfants.…”