Features of Psychoemotional State in Medical University Students in the Context of Distance Learning

Untitled

“…Среди активно работающего населения высока распространенность нарушений режима и характера питания [38]. Часто из-за нехватки времени и неосведомленности в вопросах здорового питания работники не акцентировали внимание на том, какую пищу и в каком количестве они употребляли, отдавая предпочтение продуктам глубокой промышленной переработки [39]. В исследовании по оценке поведенческих рисков для здоровья работающего населения России данные регрессионного анализа показали, что в 55% случаев обследованные с нерациональным питанием склонны к развитию хронических заболеваний, а вероятность заболеваний эндокринной системы у них в 1,6 раза выше, чем у группы контроля [17].…”

“…На успеваемость и эмоциональное состояние сильно влияет система взаимоотношений, в которую включен студент, -это отношения с сокурсниками и преподавателями, проявляющиеся в поведенческих паттернах, присущих той или иной личности, т. е. в типах межличностных отношений. По этой причине обучение умению регулировать эмоции, осознавать и контролировать их, переводить из одной модальности в другую, не прибегая к различным формам саморазрушающего поведения, способствует повышению эффективности, компетентности, самоуважения; развитию способности осознанно формировать здоровый образ жизни и сопротивляться вредным привычкам, особенно в условиях дистанционного обучения [39].…”