Temos por objetivo apresentar as análises teóricas sobre os fundamentos educacionais do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) expressos nas ações formativas e na organização da Escola Nacional Florestan Fernandes (ENFF). Nesse sentido, buscamos relacionar os princípios educacionais do MST com as contribuições teóricas marxistas e marxianas. Metodologicamente utilizamos a pesquisa de tipo bibliográfica, cujas principais referências foram os escritos de Karl Marx, Friedrich Engels, Vladimir I. Lênin e os textos produzidos pelo MST sobre formação e educação. Pela pesquisa observamos que a formação política se tornou o centro das propostas educacionais do Movimento, visto que ela possibilita a constituição de uma consciência de classe capaz de contribuir com a elaboração de estratégias e formas de lutas pela reforma agrária e transformação da sociedade. Por fim, a partir dos estudos acerca da ENFF, constatamos uma relação teórica elucidativa entre a concepção de Partido de Lênin e o MST, em que ambos assumem o compromisso de dirigir, organizar e formar os trabalhadores para a luta de classe, na perspectiva de alcançar a emancipação humana e a revolução da sociedade opressora.