2017
DOI: 10.15293/2226-3365.1703.03
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Gender aspect in archetypal perception of modern teachers

Abstract: Проблема и цель. Раскрывается актуальная проблематика возникновения гендерного конфликта, основанного на несовпадении требований к современному педагогу и стереотипных представлений о гендерных нормах поведения мужчин и женщин. Цель статьирассмотреть образ современного педагога в восприятии студенческой молодежи. Обосновано применение архетипического подхода для понимания современного образа педагога как теоретико-методологической основы исследования. Методология. Исследование проведено на выборке студентов Но… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2019
2019
2019
2019

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 1 publication
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…способны к решительным и энергичным действиям. [7]. В свою очередь роли трикстера и ведьмы спонтанны, непредсказуемы, независимы, импульсивны, испытывают стремление к нарушению общественных норм и правил эксплуатируют противоположный полюс командной роли -неформального лидера, отличающегося амбициозностью, азартностью, раздражительностью, чаще всего не способны довести задуманное до логического конца.…”
Section: рисунок 4 структурограмма ролевых компонентов в группе курсаunclassified
“…способны к решительным и энергичным действиям. [7]. В свою очередь роли трикстера и ведьмы спонтанны, непредсказуемы, независимы, импульсивны, испытывают стремление к нарушению общественных норм и правил эксплуатируют противоположный полюс командной роли -неформального лидера, отличающегося амбициозностью, азартностью, раздражительностью, чаще всего не способны довести задуманное до логического конца.…”
Section: рисунок 4 структурограмма ролевых компонентов в группе курсаunclassified