Habilidades sociais e fatores de risco e proteção na adultez emergente

Abstract

Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR Artigo originAl ISSN 1980-8623 Habilidades sociais e fatores de risco e proteção na adultez emergente Social skills and risk and protective factors in emerging adulthood AbstractThis study aimed to evaluate the relationship between social skills, negative thoughts and protective and risk factors. The study included 521 emerging adults aged between 18 and 30 years (M = 22.68 years, SD = 3.21). To evaluate the relationship between variables, the participants were grouped based on their scores of social skills and presence of negative thoughts regarding social interaction. ANOVAS were conducted to compare means among groups. Results pointed out that the most socially skilled group had a greater presence of protective factors and lower of risk factors in relation to other groups. Social skills may be considered as a protective factor because they are related to increased self-esteem, self-efficacy and quality in relationships, helping in the formation of supportive networks.Keywords: Social skills; Risk and protective factors; Support network; Emerging adulthood. Habilidades sociales y factores de riesgo y de protección en la adultez emergente ResumenEste estudio tuvo como objetivo evaluar las relaciones entre las habilidades sociales y los pensamientos negativos con factores protectores y de riesgo en la adultez emergente. Participaron 521 adultos entre 18 y 30 años (M = 22.68, SD = 3.21). Los participantes fueron agruparon en base a sus puntuaciones de las habilidades sociales y la presencia de pensamientos negativos en las interacciones sociales. ANOVAs fueron desarrollados para comparar las medias entre los grupos. Comparaciones de grupo mostraron diferencias significativas entre ellos, el grupo socialmente competente tuve mayores promedios de los factores de protección y más bajos en los factores de riesgo en relación con los demás. Las habilidades sociales pueden considerarse como un factor protector, su presencia se asocia con mejores niveles de autoestima, la autoeficacia y calidad en las relaciones.Palabras clave: Habilidades sociales; Factores de riesgo y de protección; Pensamientos negativos; Adultez emergente.

Bem-estar subjetivo e resiliência em pessoas com Diabetes Mellitus

“…Nos afetos positivos, encontram-se as emoções prazerosas como o contentamento, interesse e entusiasmo, enquanto os afetos negativos se referem aos sentimentos ou emoções desagradáveis tais como: tristeza, ansiedade e medo (Snyder & Lopez, 2009 (Oliveira, Nunes, Legal, & Noronha, 2016;Nunes, Hutz, & Giacomoni, 2009). dinâmico enquanto capacidade da pessoa de resistir e superar as adversidades, considerando os fatores intrínsecos e extrínsecos a ela (Pereira, Dutra-Thomé, & Koller, 2016 No contexto do diabetes, a resiliência seria a capacidade da pessoa em lidar com a patologia, aceitando suas limitações, colaborando com a aderência ao tratamento e readaptando-se a novos estilos de vida (Costa, 2017). Desse modo, a resiliência está relacionada aos processos psicossociais que influenciam no desenvolvimento saudável dos indivíduos, mesmo quando estes se encontram frente a situações problemáticas.…”

Ansiedade social e habilidades sociais em universitários

“…Pesqui. | Juiz de Fora | 13(3) | 119-136 | Setembro -Dezembro de 2019DOI: 10.34019/1982-1247.2019 (Bartholomeu, Silva, & Paulista, 2008), com uso/abuso de álcool (Cunha, Peuker, & Bizarro, 2012), com desempenho acadêmico (Gomes & Soares, 2013), com gênero e curso ou com profissionais e graduandos em psicologia (Oliveira & Souza, 2016 (Bartholomeu et al, 2008), expectativas e desempenho acadêmico (Gomes & Soares, 2013), percepções de vida acadêmica, gênero e tipo de curso e entre estudantes de início de curso e psicólogos já formados (Oliveira & Souza, 2016); mas não entre HS e uso de álcool (Cunha et al, 2012), HS e inteligência (Gomes & Soares, 2013), HS de estudantes de psicologia em início e final de curso e nem entre estudantes de final do curso e psicólogos formados (Oliveira & Souza, 2016 Por sua vez, fatores de risco são as características ou situações que tendem a aumentar a vulnerabilidade do indivíduo a ter reações disfuncionais como problemas físicos e psicossociais frente a eventos adversos (Pereira, Dutra-Thomé, & Koller, 2016). Considerando os universitários como público-alvo, a presente Psicol.…”

Escala de Atitudes Negativas sobre Afeminação (ANA): adaptação e evidências de validade no Brasil

“…A orientação sexual e a afeminação aparecem aqui como consistentes contribuintes para os escores da escala. Os indivíduos mais velhos têm maiores pontuações, o que poderia indicar diferenças geracionais e nas representações sobre afeminação, fluidez de gênero e corpos queers, no que se refere a um avanço das gerações mais jovens com relação à sensibilidade nessa área (Cerqueira-Santos, 2018). Contudo, essa afirmação precisaria de investigações mais cautelosas para ser feita com propriedade, esse dado sugere uma pista inicial.…”