History and Current Setting

Estudos em fonética e fonologia: coletânea em homenagem a Carmen Matzenauer

“…É sabido que existem diversas estruturas sujeitas a evolução ininterrupta desde o latim e outras que o português foi recuperar do latim na época iluminista e, por outro lado, formas que resultam de diferentes processos evolutivos (cf. BROCARDO & LOPES 2016;CASTRO, 2006, entre outros).…”

Investigação Matemática em Atividades de Ensino Propostas por Professores na Exploração do Teorema de Pitágoras no Ensino Fundamental

“…Essa alternativa é explorada com sequências de atividades investigativas em Ponte, Brocardo e Oliveira (2016). Uma investigação matemática desenvolve-se em torno de um ou mais problemas, sendo que o primeiro grande passo de qualquer investigação é identificar claramente o problema a resolver (PONTE;BROCARDO;OLIVEIRA, 2016, p. 16). Desse modo, o desafio do professor passa a ser articular diferentes tipos de tarefas na busca de um currículo equilibrado, que promova o desenvolvimento matemático dos estudantes.…”

“…anterior. Não se trata de "[...] trazer para a sala de aula o espírito da atividade matemática genuína [...]", conforme ponderamPonte;Brocardo; Oliveira, 2016, p. 23), mas de tornar possível trazer elementos dessa atividade nas condições de tempo e experiência em investigações de estudantes e professores.O OVA como instrumento de investigação: para além das afinidades que os estudantes do século XXI têm com as tecnologias, o que constitui por si só um motivo para incluí-las nas atividades escolares, o OVA elaborado pelo Professor teve uma função decisiva para o êxito da investigação proposta. Tal objeto construído no software GeoGebra, viabilizou o entendimento geométrico com a possibilidade que ofereceu para visualizar e representar as figuras (SCHEFFER; FINN; ZEISER, 2021).…”

Fostes tu?: Analogical Change in European Portuguese and the Case of the Second Person Singular in the Simple Past (Indicative)

“…2001;Brocardo 2006;Brocardo and Lopes 2016). Consequently, forms of 2pl without d-, in subjunctive future in inflected infinitive, are syncretic with 2sg-tu fazeres ('you to do').…”