How Journal Editors View Replication Research

Teaching Replication

“…The primary issue is the limited incentives available for replication. Successful direct replications are almost never published (Madden, Easley, & Dunn, 1995;Neuliep & Crandall, 1990, 1993. Repeated failures to replicate are occasionally published (e.g., Doyen, Klein, Pichon, & Cleeremans, 2012;Ritchie, Wiseman, & French, 2012) but rarely in an outlet with the same impact as the original publication.…”

Replicar para comprender: prácticas investigativas para promover el razonamiento científico en estudiantes de psicología

“…El uso de réplicas tiene importancia como herramienta metodológica de primer orden (Jasny, Chin, Chong y Vignieri, 2011) y, para algunos autores como Blalock (1961), toca aspectos éticos relativos a los estándares que deben seguir los científicos en sus prácticas, en la verificación de resultados y evidencia, en la obtención de mediciones más precisas y en la confrontación de procedimientos, métodos, teorías o hipótesis. Hasta hace poco, el reporte de investigaciones basadas en réplicas, en las Ciencias Sociales, era escaso (Madden, Easley y Dunn, 1995). Sin embargo, en años recientes la réplica ha ganado relevancia especialmente en la psicología (Makel, Plucker y Hegarty, 2012), en la que algunos investigadores han reclamado más estudios basados en usos rigurosos de esta (Bakker, van Dijk y Wicherts, 2012).…”

The Meaning of Failed Replications: A Review and Proposal

“…This was because, for example, public statistics on industrial production in a given year are only gathered once, and cannot be infinitely remeasured like the velocity of light. Thus Finifter (1972) finds that for social science, "on reflection, the notion of identical replication in a strict one-to-one duplication is eventually abandoned as an unattainable goal", and Madden et al (1995) agree that "literal replication Leimer and Lesnoy (1982) Feldstein (1974,1982) Fix programming error (also contains reanalysis)…”

“…In this view, repeating a set of empirical calculations exactly is replicating scientific inquiry, because the code and data are the scholarship. Replication thus conceived, far from being "not possible" (Madden et al 1995), is a necessary condition for science.…”