<i>Mentimeter: A Tool for Actively Engaging Large Lecture Cohorts</i>

Hill, Liam J. B.

doi:10.5465/amle.2019.0129

Cited by 11 publications

(15 citation statements)

References 14 publications

(16 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Hat tersebut disebabkan oleh kekurangsempurnaan atau error sistem pada perangkat smartphone yang digunakan mahasiswa. Hadirnya quiz interaktif dalam mendukung proses belajar mengajar sangat tepat guna meningkatkan hasil dan motivasinya (Hill, 2020); Purba, 2020). Mentimeter dalam penelitian ini digunakan sebagai aplikasi membuat quiz interaktif.…”

Section: Metodeunclassified

Implementasi Quiz Interaktif dengan Software Mentimeter dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Andrini

Pratama

2021

Mimb. Ilmu

View full text Add to dashboard Cite

Hasil belajar mahasiswa rendah. Hal ini disebabkan oleh penerapan model pembelajaran yang kurang inovatif di masa pandemi Covid-19 saat ini. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penggunaan kuis interaktif menggunakan aplikasi mentimeter dalam meningkatkan hasil belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah komparatif. Jenis desain penelitian yang diguakan adalah one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 mahasiswa semester III yang menempuh mata kuliah Mekanika. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan uji statistik yang digunakan yaitu Uji T Paired. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan hasil belajar mahasiswa antara sebelum dan sesudah perlakuan. Rata-rata hasil belajar jika berdasarkan nilai postest sebesar 78,00 lebih besar daripada nilai pretest sebesar 68,00. Pengunaan aplikasi mentimeter sebagai kuiz interaktif membuat mahasiswa lebih termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran. Antarmahasiswa menunjukkan adanya kompetisi yang positif setiap diadakan kuis. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan layaknya bermain menggunakan smartphone.

show abstract

Section: Metodeunclassified

Implementasi Quiz Interaktif dengan Software Mentimeter dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Andrini

Pratama

2021

Mimb. Ilmu

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The above-mentioned learning strategies and tactics ensure the effectiveness of the learning process and the success of the participation in the professional academic community (Hill, 2020). However, among the limitations of the Mentimeter platform is the lack of opportunities for students to verbally express their own opinions.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…The use of Mentimeter in English language teaching has been described by Moorhouse & Kohnke (2020). Among the studies, there have been many analyses of the platform's effectiveness over the past 2020-2021 (Pichardo et al, 2021;Mohin et al, 2020;Hill, 2020;Gokbulut, 2020). Mentimeter is a web-based Clicker, Audience Response System (ARS) or Student Response System (SRS) that allows students to respond to digital questions using a mobile device.…”

Section: Literature Reviewmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Scientific and communicative interaction in HEIs during pandemic

Rusakova

Tamozhska

Tsoi

et al. 2022

ijhs

View full text Add to dashboard Cite

This article aims to identify the benefits of the online platform for scientific and communicative interaction in HEIs during the pandemic. Pedagogical experiment during the academic year 2020/2021 was chosen as the main method of research, which included the study of the Mentimeter's effectiveness (online platform) and a students' survey at the Kyiv National University of Culture and Arts (KNUCaA). Results. The study showed that the use of the Mentimeter platform resources significantly increases the level of the student audience interest in the course material and during the study as a whole. This platform was involved by the teachers to work with students during the lecture or for educational purposes. Also, it was aimed to get feedback from students about the subject course content or the lecturer's methodological developments. Online surveys, created with the platform's help, allow establishing synchronous communication with the students during the lecture session remotely. Students' evaluation of the communication component of distance education under such conditions has higher rates. Communicative practices, which implementation into educational process contributes to the formation of open, communicative educational environment in modern institution of higher education, under long-distance education are of great importance not only for learning.

show abstract

“…Es una herramienta digital que promueve la participación de los alumnos en el aula y a su vez permite monitorear el aprendizaje de estos. Al tener las respuestas inmediatamente, permite que el docente realice una retroalimentación en tiempo real (Hill, 2020;Mayhew et al, 2020).…”

unclassified

Experiencia educativa de la asignatura Farmacognosia en el contexto de la pandemia

Sülsen

Borgo

Hernández

et al. 2021

RAE

View full text Add to dashboard Cite

La pandemia del Covid-19 impactó en los distintos niveles educativos, incluido el universitario. En este sentido, se adecuaron los contenidos de los seminarios y trabajos prácticos de Farmacognosia, materia del octavo cuatrimestre de la carrera de Farmacia de la Universidad de Buenos Aires, a la instancia virtual. A su vez, se recurrió a diversas estrategias e implementación de herramientas para fomentar la comunicación, la participación activa de los alumnos, el trabajo colaborativo y la comprensión de los contenidos. Los resultados obtenidos, referidos a la implementación de plataformas y recursos en los temas de procesos extractivos y grupos fitoquímicos I, son alentadores y demuestran el interés y participación de los alumnos contribuyendo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la instancia virtual.

show abstract

Mentimeter: A Tool for Actively Engaging Large Lecture Cohorts

Cited by 11 publications

References 14 publications

Implementasi Quiz Interaktif dengan Software Mentimeter dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Implementasi Quiz Interaktif dengan Software Mentimeter dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Scientific and communicative interaction in HEIs during pandemic

Experiencia educativa de la asignatura Farmacognosia en el contexto de la pandemia

Contact Info

Product

Resources

About