ICTs and Poverty in Latin America

Abstract

ResumenLa reducción de la pobreza ha sido un tema extensamente discutido y analizado por diferentes disciplinas académicas, sin embargo, hasta ahora no se ha encontrado una fórmula mágica para mitigar esta problemática. El objetivo principal de este trabajo es analizar la contribución de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a la erradicación de la pobreza en los países en desarrollo. El principal resultado de este trabajo es que el cambio tecnológico es un factor importante para la reducción de la pobreza y la desigualdad en la región latinoamericana. Para que las TIC incrementen la productividad total de los factores de cada país son necesarias políticas que mejoren la calidad de la educación, la protección de los derechos de propiedad y el acceso a las TIC de los hogares y empresas públicas y privadas.Descriptores: Tecnologías de Información y Comunicación (TIC); pobreza; Latinoamérica; economías en desarrollo; políticas públicas. AbstractPoverty reduction has been a subject widely discussed and analyzed by different academic disciplines, however, so far has not found a magic formula to mitigate this problem. The main objective of this paper is to analyze the contribution of Information and Communication Technologies (ICTs) to the eradication of poverty in developing countries. The main result of this work is that technological change is an important factor for the reduction of poverty and inequality in the Latin American region. For ICTs to increase the total factor productivity of each country, policies are needed to improve the quality of education, protection of property rights and access to ICTs for households and for public and private enterprises. t e m a s Resumo A redução da pobreza tem sido um tema extensamente discutido e analisado por diferentes disciplinas acadêmicas, entretanto, até agora não foi encontrada uma fórmula mágica para mitigar esta problemática. O objetivo principal deste trabalho é analisar a contribuição das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) à erradicação da pobreza nos países em desenvolvimento. O principal resultado deste trabalho é que a mudança tecnológica é um fator importante para a redução da pobreza e da desigualdade na região latino-americana. Para que as TIC incrementem a produtividade total dos fatores de cada país, são necessárias políticas que melhorem a qualidade da educação, a proteção dos direitos de propriedade e o acesso às TIC dos lares e empresas públicas e privadas. KeywordsDescritores: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); pobreza; Latino-América; economias em desenvolvimento; políticas públicas.

Exploring the impacts of Internet access on poverty: A regional analysis of rural Mexico

“…In other words, Internet access is strongly associated with lower poverty levels in all rural regions, and this observed effect is highly significant. In contrast to research arguing that ICTs do not have positive causal effects on poverty (Mansell, 2002;Sujarwoto and Tampubolon, 2016), our estimates match those of scholars who have found ICT access to have a positive influence on poverty reduction in Asia, Africa, and Latin America, including Mexico (Mariscal et al, 2016;Mushtaq and Bruneau, 2019;Risner and Gadhavi, 2015;Rodríguez and Sanchéz-Riofrío, 2017). Furthermore, as the work of Chávez and Sánchez (2013) demonstrates, we find that the Internet can be a beneficial tool in reducing poverty but, as we previously mentioned, these benefits must be accompanied by the acquisition of the necessary skills for the correct digital, social, and economic development of the rural population (Mansell, 2010;Moodley, 2005).…”

“…In the first case, using panel data from 61 countries, Mushtaq and Bruneau (2019) determined that ICTs accelerate economic growth while reducing poverty and inequality. Rodríguez and Sanchéz-Riofrío (2017) obtained similar results for Latin American countries, discovering that technological change paired with education can influence poverty reduction thanks to an ICT-related increase in productivity. These findings are supported by Kelly and Rossotto (2012) and ECLAC (2020), which agree that designing public policies aimed at universalizing access to digital technologies could play an essential role in boosting development.…”

Las Tecnologías de Información y Comunicación como mediadoras de políticas públicas para la reducción de la pobreza en dos municipios fronterizos colombo-venezolanos

“…Existió el interés técnico enraizado en la antropología, vinculando ciencia y técnica, ya que ambas trascienden y resultan inseparables a la especie humana y su conservación (Quintanilla, 2016). Se aprehendió conocimiento de una realidad concreta y objetiva para teleológicamente vincularlo con exigencias de la sociedad del conocimiento hacia la emancipación del problema social de la pobreza ante el informacionalismo instaurado como efecto del empleo de las tiC (Rodríguez & Sánchez-Riofrío, 2017).…”

“…Políticas públicas para reducir la pobreza La apropiación de las tecnologías por los individuos y organizaciones en el ambiente globalizado es un requerimiento en la relación Estadosociedad-pobreza a fin de generar ventajas para competir y crecer en el ámbito económico global, buscando reducir la brecha digital que refleja un desequilibrio de acceso al conocimiento entre diferentes países o grupos y organizaciones sociales (Ministerio de Comunicaciones de Colombia, citado en Polanco, 2011). Luego, se han de considerar nuevos modelos comunicativos soportados por las tiC, en afinidad con las condiciones que instituyen las relaciones mediadas por esas tecnologías (Rodríguez & Sánchez-Riofrío, 2017).…”

Desafíos y dificultades de los docentes de educación primaria ante la adopción de la teleeducación

“…Centroamérica y Sudamérica, como regiones latinoamericanas desfavorecidas, no gozan de la masificación del internet como recurso de aprendizaje (Bisset, Grossi, & Borsetti, 2015;Islas, 2011;Sunkel, 2006). Por lo general, en estos países los niños no cuentan con computador personal ni tienen una red de conexión a internet, lo que influye en la falta de actualización de sus conocimientos (Rodríguez, & Sánchez, 2017).…”