Iki Neslin Bir Kavram Algisi: Teknoloji

Batur, Zekerya

doi:10.12780/uusbd106

Cited by 16 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…BT alanına yönelik algıyı belirleyebilmek için yapılan çalışmalarda genellikle BT alanı içinde yer alan bir olgu, kavram ya da durumun ele alınarak, bireylerin bunlara yönelik sahip oldukları algının araştırıldığını görülmektedir. Bunlar; teknolojiye yönelik algı (Tınmaz, 2004;Kurt ve Özer, 2012;Batur ve Uygun, 2012;Fidan, 2014;Herdem, Aygün ve Çinici, 2014;Durukan, Hacıoğlu ve Dönmez Usta, 2016), eğitimde teknoloji kullanımına ilişkin algı (Öksüz ve Ak, 2009;Usta ve Korkmaz, 2010;Hakkari, Atalar ve Tüysüz, 2015;Saygıner, 2016), BT'ni kullanabilmeye yönelik algı (Demircioğlu ve Yadigaroğlu, 2011), bilgisayara yönelik algı (Erdoğdu, 2009) ve internet algısı (Ersoy ve Türkkan, 2009) olarak örneklenebilir.…”

Section: Bilişim Teknolojileri Alan Algısıunclassified

Bi̇li̇şi̇m Teknoloji̇leri̇ Alaninda Meslek Seçi̇mi̇ni̇ Yordayan Deği̇şkenler

Uysal¹,

Deryakulu²

2019

Eğitim Teknolojisi Kuram Ve Uygulama

View full text Add to dashboard Cite

Information and communication technologies (ICT) plays an important role in the development of countries and reach of new field of activity. For this reason, the age we are in is an era when Information and Communication Technologies are considered as the primary means of production. Despite the fact that ICT is being used by everyone, as this area is relatively less preferred as a profession, there is a decline in the number of ICT workers across the globe. For qualified labour force which needed by the ICT sector, the creation of new employment opportunities with ICT, to be increased in the number of ICT education students, and the emerging professions in ICT training need to be considered as primarily. This study aims at exploring the impact of gender, digital competence, computer anxiety, internet addiction and perception variables related to the field of ICT on the career choice of high school seniors and college freshmen who continue their ICT education. In this research, relational model of quantitative research methods was used and direct or indirect predictive structural relationship among the variables were examined. In line with direct and indirect effects which were examined within the frame of structural model, it has been seen in the university group that there is a positive relationship among individuals' gender, their perceptions to the field of ICT, computer anxiety, levels of digital competence and the career choice in this field. The findings obtained from high school group revealed that variables in the model were the predictive of career choice in the field of ICT. The results of this study indicate that in these two groups which chose their career field and which were about to choose their field; the relation of variables which predict the career choice related to the field of ICT differentiates. Furthermore, it can be said that individuals' gender, their levels of digital competence, computer anxiety, internet addiction level and perception of the field of ICT are all predictive variables while choosing a career in this field.

show abstract

Section: Bilişim Teknolojileri Alan Algısıunclassified

Bi̇li̇şi̇m Teknoloji̇leri̇ Alaninda Meslek Seçi̇mi̇ni̇ Yordayan Deği̇şkenler

Uysal¹,

Deryakulu²

2019

Eğitim Teknolojisi Kuram Ve Uygulama

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Considering that online counseling is a new trend related to technology, individuals under the age of thirty use technology more, individuals over the age of sixty do not find technology use as necessary as younger individuals. They attach more importance to face-to-face communication instead of technology in daily life (Batur & Uygun, 2012); older individuals can be expected to have more negative attitudes towards online counseling.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

A Study of Adult Attitudes toward Online and Face-to-Face Counseling according to Self-Concealment, Multidimensional Perceived Social Support and Certain Demographic Variables during Covid 19 Pandemic

Kara

Genç

2023

IJPES

View full text Add to dashboard Cite

With the COVID-19 pandemic, people have become inclined to seek online counseling help in addition to face-to-face counseling. For individuals who need mental health services, social-physical isolation and quarantine decisions have rendered online counseling a necessity rather than an option. In this process, individuals needing mental health services may avoid seeking help due to their self-concealment tendencies or inadequate self-perceived social support. The present research explores whether online and face-to-face counseling are predicted by self-concealment level, multidimensional perceived social support, age, gender, and previous experience with face-to-face/online counseling. The study group comprises 508 adults aged 18 or above living in Turkey. The data were collected with the help of "Online and Face-to-Face Counseling Attitudes Scale", “Self-Concealment Scale”, “Multidimensional Scale of Perceived Social Support”, and a “Personal Information Form”. Data analysis was based on Pearson’s Product-Moment Correlation Coefficient and Multiple Regression Analysis. The results demonstrate that attitudes toward online counseling are predicted by self-concealment, perceived social support, age, and previous experience of online counseling. The findings also show that attitudes toward face-to-face counseling are predicted by self-concealment, perceived social support, gender, and previous experience with online and face-to-face counseling. With the COVID-19 pandemic, people have become inclined to seek online counseling help in addition to face-to-face counseling. For individuals who need mental health services, social-physical isolation and quarantine decisions have rendered online counseling a necessity rather than an option. In this process, individuals needing mental health services may avoid seeking help due to their self-concealment tendencies or inadequate self-perceived social support. The present research explores whether online and face-to-face counseling are predicted by self-concealment level, multidimensional perceived social support, age, gender, and previous experience with face-to-face/online counseling. The study group comprises 508 adults aged 18 or above living in Turkey. The data were collected with the help of "Online and Face-to-Face Counseling Attitudes Scale", “Self-Concealment Scale”, “Multidimensional Scale of Perceived Social Support”, and a “Personal Information Form”. Data analysis was based on Pearson’s Product-Moment Correlation Coefficient and Multiple Regression Analysis. The results demonstrate that attitudes toward online counseling are predicted by self-concealment, perceived social support, age, and previous experience of online counseling. The findings also show that attitudes toward face-to-face counseling are predicted by self-concealment, perceived social support, gender, and previous experience with online and face-to-face counseling.

show abstract

“…Teknolojinin sözlük anlamı bilginin işlenmesi; geniş anlamı ise ham olan bilginin işlenmesi, araştırılması, geliştirilmesi ile üretim yaparak ve buna bağlı olarak insanlara daha iyi hizmet sunmaktır (Batur & Uygun, 2012). Bir başka tanıma göre ise teknoloji, bilime dayalı bilginin bir ihtiyacı karşılamak için kullanılmasıdır (Karadal & Türk, 2008).…”

Section: Introductionunclassified

Milli Teknoloji Yönetimi

Mantar¹

2022

Millî Teknoloji Hamlesi: Toplumsal Yansımaları Ve Türkiye’nin Geleceği

View full text Add to dashboard Cite

Teknoloji yönetimi, bir organizasyonun stratejik ve operasyonel hedeflerinin şekillendirilmesini ve gerçekleştirilmesini sağlayacak teknolojik yeteneklerin geliştirilmesinin ve uygulanmasının planlanması, organizasyonu, koordinasyonu ve denetimidir. Teknoloji yönetiminin stratejik olarak kullanılmasının getireceği başarı ve verimlilikle, artan rekabet çağında ve dengelerin sıklıkla değiştiği bir dünyada daha ileriye gitmek hedeflenmektedir. Teknolojik öğrenme, teknolojik yeteneklerin içselleştirilmesi süreci olarak tanımlanmıştır. İlk aşamada, gelişmiş ülkelerden teknoloji transferi yoluyla elde edilen teknolojinin taklit edilmesi ile yeni ürün üretilir; ikinci aşamada, edinilen teknoloji ile teknolojik öğrenme süreci içerisinde var olan teknolojilerde değişiklikler yapma yeteneği kazanılır; üçüncü ve son aşamada ise ülkenin ortaya koyduğu öğrenme çabasının sonucu olarak kendi başına teknoloji üretebilme yeteneği kazanması amaçlanır. Organizasyonların teknolojik öğrenme kapsamında muhakkak bilgi yönetimi faaliyetlerini de sürece dahil etmesi ve bilgi teknolojilerinin artan gücünü kullanması gerekmektedir. Şirketlerin geleceğin kararlarını bugünden destekleyebilmek için en çok dikkat etmeleri gereken kriterlerden biri de gelecekte ortaya çıkabilecek ihtiyaçlar ve yenilikler doğrultusunda teknolojilerin öngörülebilmesidir. Bu noktada, geçmişten günümüze eldeki tüm bilgi, uzmanlık ve yaklaşımları analiz ederek, teknolojinin etkilendiği unsurlarda geleceği tahmin etmek ve bununla ilgili politikaları oluşturmak olarak tanımlayabileceğimiz Teknolojik Öngörü kavramı ortaya çıkmaktadır. Teknoloji öngörüsünü doğru yapabilen ve bu öngörüleri teknoloji transfer süreçlerine dahil edebilen şirketler gelecekte hem kendilerine hem de ülkelerine ön görülemeyen düzeyde fayda ve güç sağlayacaktır. Teknoloji yönetimi, mevcut teknolojinin en etkili şekilde kullanılmasını, yenilikçi, yıkıcı teknolojilerin takip edilmesini, öngörülmesini ve kurumsal hedefler doğrultusunda ürünler/çözümler/projeler geliştirilmesinde yararlanılmasını sağlamaktadır. Bu konudaki süreçlerimizi sürekli olarak geliştirmekte ve kurumsallaştırmaktayız. Teknoloji yönetimini HAVELSAN’ın stratejik hedeflerine ulaşmasında bir yönetim çarpanı olarak kullanma gayretlerimizi artan bir kurumsal destek ile sürdürmekteyiz.

show abstract

Iki Neslin Bir Kavram Algisi: Teknoloji

Cited by 16 publications

References 0 publications

Bi̇li̇şi̇m Teknoloji̇leri̇ Alaninda Meslek Seçi̇mi̇ni̇ Yordayan Deği̇şkenler

Bi̇li̇şi̇m Teknoloji̇leri̇ Alaninda Meslek Seçi̇mi̇ni̇ Yordayan Deği̇şkenler

A Study of Adult Attitudes toward Online and Face-to-Face Counseling according to Self-Concealment, Multidimensional Perceived Social Support and Certain Demographic Variables during Covid 19 Pandemic

Milli Teknoloji Yönetimi

Contact Info

Product

Resources

About