İlk Ve Aci̇l Yardim Programi Öğrenci̇leri̇ni̇n Mesleki̇ Uygulamalari Yapma Ve Yeterli̇ Hi̇ssetme Durumlarinin Beli̇rlenmesi̇

Abstract

Bu araştırmanın amacı; mezun durumunda olan İlk ve Acil Bakım Teknikerliği programı öğrencilerinin görev, yetki ve sorumlulukları dahilinde yapmaları öngörülen mesleki uygulamaları yapma sayıları ile bu konularda kendilerini yeterli hissetme durumlarının değerlendirilmesidir. Tanımlayıcı türde yapılan bu araştırma 2017-2018 eğitim-öğretim yılında, bir Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu İlk ve Acil Yardım Programı 2. sınıfında aktif öğrenim gören 62 öğrenci ile yapıldı. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan veri formları kullanılarak, bahar yarıyıl sonu sınavı öncesinde, sınıf ortamında toplandı. Elde edilen verilerin analizleri bilgisayar ortamında frekans ve yüzdelik, ki kare analizi ile yapıldı. Sonuçlar %95'lik güven aralığında, anlamlılık p<0.05 düzeyinde değerlendirildi. Öğrencilerin; %83.9'u acil doğum durumunda doğuma yardım, %50'si defibrilatör kullanımı, %49.2'si endotrakeal entübasyon, %22.6'sı kardiyopulmoner resusitasyon, %21.3'ü kanama kontrolü, %19.4'ü kırık stabilizasyonu uygulama fırsatı bulmadıklarını ifade etti. Ayrıca; kardiyopulmoner resusitasyon uygulaması, defibrilatör kullanımı ve acil doğum uygulamasını, en az bir kere deneyimlemiş olan öğrencilerin, hiç uygulama deneyimi olmayan öğrencilere göre, bu konularda kendilerini anlamlı olarak yüksek oranlarda yeterli hissettikleri bulundu (p˂ 0.05). Bu bulgular doğrultusunda öğrencilerin uygulama imkanlarının arttırılması için gerekli düzenlemelerin yapılmasının, yeterli uygulama imkanı bulamadıkları konularda da maket ve/veya simülasyon üzerinde eğitim ortamlarının oluşturulmasının öğrencilerin eğitim ve yeterlilik düzeylerine olumlu katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Son Sınıf İlk ve Acil Yardım Programı Öğrencilerinin Eğitim Düzeyi ve Yeterlilik Algı Durumlarının Belirlenmesi

“…Gürbüz ve ark. da yaptıkları çalışmada öğrencilerin bazılarının konuları almadığını belirtmişler ve bu durumu öğrencilerin konunun işlendiği süreçte devamsızlık yapmasına, derse hakim olamamasına ve kendilerini eksik hissetmelerine bağlamışlardır [9]. Çalışmamızda öğrencilerin verdikleri "hayır" cevabının nedenlerini bizde aynı sebebe bağlayabiliriz.…”

“…Gürbüz ve ark ile Tosun ve ark. nın araştırmalarından elde edilen sonuçlar ile araştırmamızın sonuçları benzerlik göstermektedir [8][9]. Bu konuda literatürde çok az çalışma bulunmaktadır ve bu sebeple karşılaştırma da kısıtlılık yaşanmaktadır.…”

Simülatör Kullanımının Paramedik Öğrencilerinin İleri Yaşam Desteği ve Doğum Yardımı Yeterlikleri ile Özgüven Durumları Üzerine Etkisinin İncelenmesi

“…Also, though the frequency has decreased with developments in the health care system, paramedics often encounter with emergency labor especially in rural areas (Vilalta & Troeger, 2020). While performing cardiopulmonary resuscitation (CPR) with adequate airway management and defibrillation, and assistance in emergency labor are medical responsibilities of paramedics (Çelikli, 2016), these topics have been reported to be among the least frequently performed interventions in education (Freitas, Quirino, Giesta & Pinheiro, 2020;Gürbüz, Yetiş & Çırak, 2019;Yıldırım, 2017). By this point, usage of vocational skill laboratories and simulation of pre-hospital emergency events are suggested to increase the professional self-competence of the students (Mercan, 2017;Olvera, Smith, Prater & Hastings-Tolsma, 2020;D.…”

Mezuni̇yet Aşamasindaki̇ Öğrenci̇leri̇n Meslektaşlarina İli̇şki̇n Görüşleri̇ni̇n Ve Mesleki̇ Beklenti̇leri̇ni̇n Beli̇rlenmesi̇: Paramedi̇k Bölümü Örneği̇

“…Gürbüz ve ark. 'nın (10) gerçekleştirmiş olduğu çalışma sonuçlarında da en az bir uygulama gerçekleştirmiş olan öğrencilerin kendilerini yüksek oranda yeterli hissettikleri saptanmıştır. Veri Toplama Formu: Veriler, Göllüce ve ark.…”

“…Gürbüz ve ark. 'nın(10) yapmış olduğu çalışma sonuçlarına göre; sağlık meslek lisesi öğrencilerinin mesleki puanları 26,61 olarak saptanmışken, sağlık meslek lisesinden mezun olmamış öğrencilerin puanları ise 34,94 olarak tespit edilmiştir. Çalışmamızda ise mesleki/teknik liseden mezun olmuş öğrencilerin sağlık çalışanlarına yönelik görüşlerinin toplam puanı daha yüksek saptanmıştır (Tablo 3).…”