Implementasi Program Tahfizh Qur’an  Di PAUD Inklusif Dengan Model HOTS

Nugraha, Enung

doi:10.32678/as-sibyan.v5i2.3569

Cited by 10 publications

(8 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sebagaimana yang telah dipaparkan diatas, orang tua dan keluarga memiliki peran penting dalam pendidik anak, termasuk menciptakan lingkungan anak yang dekat dengan al-Quran dan mampu menghafalkan al-Quran. (Anwar & Hafiyana, 2018) Alasan mengapa menghafal Al-Qur'an dianggap sangat penting dilakukan, yakni sebagai berikut (Nugraha, 2020) (Suryana et al, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Model ATIK dalam Pembelajaran Menghafal Al-Qur’an pada Anak Usia Dini

Latifah

Nurhayati

Seftyani

et al. 2023

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat dan motivasi anak usia dini dalam menghafal Al Qur’an. Hal ini terlihat dari masih banyaknya anak usia dini yang sibuk dengan dirinya sendiri pada saat proses pembelajaran. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk membuktikkan apakah implementasi model ATIK pada proses menghafal Al Qur’an di sekolah dapat meningkatkan minat belajar anak usia dini. Metode dalam proses pembelajaran yang digunakan sangat beragam, diantaranya yakni dengan talqin, mendengarkan rekaman murottal, gerak, isyarat, dsb. Sedangkan metode penelitian yang digunakan yakni metode penelitian tindakan kelas, oleh karena itu teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Disproportionate Stratified Random Sampling. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pengembangan model ATIK untuk meningkatkan kompetensi dalam menghafal Al Qur’an pada anak usia dini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model ATIK mampu meningkatkan minat belajar anak usia dini disekolah ataupun dirumah. Dengan adanya model ATIK yang diimplementasikan oleh lembaga TKIT Ummul Quro membuat anak antusias dalam menghafal Al Qur’an. Dengan model ATIK ini juga dapat meningkatkan prestasi menghafal Al Qur’an pada anak usia dini.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Model ATIK dalam Pembelajaran Menghafal Al-Qur’an pada Anak Usia Dini

Latifah

Nurhayati

Seftyani

et al. 2023

jiip

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Diketahui juga dari hasil wawancara bahwasanya dalam pengembangan kurikulum Islam Terpadu ini belum ada keterlibatan langsung dari pemerintah, sejauh ini hanya sebatas mendukung, dan dari pihak guru di SMP Negeri Lima Puluh sejauh ini peran aktifnya adalah menjalankan kurikulum dari hasil musyawarah pada saat rapat. Diketahui juga dalam menentukan isi di kurikulum Islam Terpadu (Nugraha, 2020) ini yang menjadi acuan nya adalah tujuan sekolah, juga visi misi sekolah. dan didukung oleh tata tertib sekolah dalam penerapannya.…”

Section: Hasil Dan Pembahasan Pengembangan Kurikulum Pai DI Smp Neger...unclassified

Menerapkan Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum Pai Di SMP Negeri Lima Puluh

Yusri

Halimah²

2022

pendalas

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak: Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam dapat diartikan sebagai kegiatan menghasilkan kurikulum Pendidikan Agama Islam, proses mengaitkan satu komponen dengan yang lainnya untuk menghasilkan kurikulum Pendidikan Agama Islam yang lebih baik, kegiatan penyusunan, pelaksanaan, penilaian dan penyempurnaankurikulum Pendidikan Agama Islam. Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam sangat penting terlebih di sekolah yang berbasis Agama Islam. Penelitian yang penulis lakukan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan datanya penulis menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun sumber dataprimer dari penelitian ini adalah kepala sekolah, Penanggungjawab Kurikulum PAI dan guru PAI. Data dianalisis melalui teknik analisis data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian yang penulislakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh dilaksanakan oleh :penanggungjawab kurikulum PAI, kepala sekolah, guru PAI dan komite sekolah. Pengembangan kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh dalam proses pengembangannya, yaitu dimulai dari tahap merumuskan kurikulum PAI yangdilakukan oleh penanggungjawab kurikulum PAI kemudian dimusyawarahkan bersama kepala sekolah dan dewan guru kemudian setelah ada kesepakatan bersama diterapkan oleh sekolah. Dari pengengembangan yang dilakukan dalam kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh mendapat hasil yang berbentuk mata pelajaran dan program program, seperti lahirnya mata pelajaran tahfidz, tahsin, doa hadits, kemudian program pekanan, buku penghubung, juga program gerakan literasi membaca. Kata Kunci: Prinsip, Pengembangan, Kurikulum Pendidikan Agama Islam, Abstract: The development of the Islamic Religious Education curriculum can be interpreted as the activity of producing an Islamic Religious Education curriculum, the process of associating one component with another to produce a better Islamic Religious Education curriculum, the activities of compiling, implementing, evaluating and perfecting the Islamic Religious Education curriculum. The development of Islamic Religious Education curriculum is very important especially in schools based on Islamic Religion. The research that the writer did was a qualitative descriptive research. In collecting data, the writer uses interview, observation, and documentation methods. The primary data sources from this study were school principals, Islamic Religious Education Curriculum Responsible and Islamic Religious Education teachers. Data were analyzed through data analysis techniques, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. From the research that the authors conducted, it can be concluded that the development of the PAI curriculum at Fifty Public Middle Schools is carried out by: the person in charge of the PAI curriculum, the principal, the PAI teacher and the school committee. The development of the PAI curriculum at Fifty Public Middle Schools is in its development process, which starts from the stage of formulating the PAI curriculum which is carried out by the person in charge of the PAI curriculum and then consults with the principal and the teacher council then after there is a joint agreement it is implemented by the school. From the development carried out in the PAI curriculum at Fifty State Middle School, results were obtained in the form of subjects and programs, such as the birth of tahfidz, tahsin, hadith prayer, then weekly programs, contact books, as well as reading literacy movement programs. Keywords: Principles, Development, Islamic Religious Education Curriculum.

show abstract

“…b. Pengaruh Price terhadap Keputusan Pembelian Berdasarkan nilai P value X2 = 0,045 < 0,05 sehingga dapat diketahui bahwa Price secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Pembelian pada UMKM bidang Ekonomi Kreatif Subsektor Fashion di Tasikmalaya. Hasil ini relevan dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh (Nugraha, 2020) didalam hasil penelitiannya menunjukkan bahwa Label Halal serta Harga Produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Pembelian dari produk Indomie. Pada penelitian (Anggraini et al, 2019) yaitu harga secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembelian pada Kosmetik Wardah Di Counter Wardah Matahari Department Store Malang Town Square.…”

Section: Uji Signifikanunclassified

Pengaruh Celebrity Endorsement, Price, Digital Marketing, Brand Image Terhadap Keputusan Pembelian (Studi Pada Umkm Ekonomi Kreatif Subsektor Fashion Di Tasikmalaya)

Suryahadi

Mulyana

Abdullah

et al. 2022

j.imb

View full text Add to dashboard Cite

Tasikmalaya merupakan salah satu derah bumi pasundan yang berada di provinsi Jawa Barat yang dikenal dengan fashion tradisional yaitu border dan kelom geulis. Dalam menentukan keputusan pembelian UMKM diperlukan pendekatan celebrity endorsement, price, digital marketing, brand image. Tujuan dari penelitian yaitu mengetahui serta menganalisis celebrity endorsement, price, digital marketing, brand image dan keputusan pembelian pada UMKM bidang ekonomi kreatif subsektor fashion di Tasikmalaya secara simultan dan parsial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik survei dalam pencarian data. Populasi dari penelitian ini yaitu konsumen dari produk UMKM bidang ekonomi kreatif subsektor fashion yang populasinya tidak diketahui dengan sampel didapat secara purposive sampling yaitu sebesar 100 pelanggan. Teknik dalam analisa data yaitu Path Analysis menggunakan SPSS. Data yang didapatkan dari penelitian ini dikumpulkan dari pendistribusian kuesioner yang diuji validitas dan realibilitas. Hasil penelitian menerangkan bahwa variabel celebrity endorsement, price, digital marketing, brand image baik secara bersama-sama maupun secara parsial berdampak secara signifikan kepada keputusan pembelian.

show abstract

Implementasi Program Tahfizh Qur’an Di PAUD Inklusif Dengan Model HOTS

Cited by 10 publications

References 1 publication

Implementasi Model ATIK dalam Pembelajaran Menghafal Al-Qur’an pada Anak Usia Dini

Implementasi Model ATIK dalam Pembelajaran Menghafal Al-Qur’an pada Anak Usia Dini

Menerapkan Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum Pai Di SMP Negeri Lima Puluh

Pengaruh Celebrity Endorsement, Price, Digital Marketing, Brand Image Terhadap Keputusan Pembelian (Studi Pada Umkm Ekonomi Kreatif Subsektor Fashion Di Tasikmalaya)

Contact Info

Product

Resources

About