Importancia de la pertinencia de la carrera de Agronomía, Ecuador

Abstract

En la investigación se estudia la necesidad de mejorar las funciones sustantivas de la carrera de agronomía, acorde al nuevo modelo de formación universitaria que exige la Ley de Educación Universitaria (LOES). Su objetivo es demostrar cómo mediante un diagnóstico situacional de la carrera se identifican las resistencias entre la oferta de formación profesional y las demandas de la sociedad; cómo se encuentra el entorno productivo y cómo es necesario articular la formación del profesional con los problemas de la provincia y país, dentro del marco del Plan Nacional del Buen Vivir, como política de Estado; considerando: la diversidad cultural, conservación de recursos naturales y valores ancestrales. El estudio, es la pertinencia de la carrera de agronomía, provincia Los Ríos, Ecuador.

Empleabilidad y demanda ocupacional con base a los resultados de Seguimiento a Graduados de la Universidad Técnica de Babahoyo

“…Racines et al (2021) manifiestan que el perfil de egreso del estudiante debe incluirse en el diseño curricular de una carrera para que todos los componentes que satisfagan las demandas sociales y laborales del entorno, sea este del sector público y/o privado, como competencias, habilidades y conocimientos. Zambrano et al (2021) indican que es fundamental el vínculo entre las universidades y las empresas para demostrar la pertinencia de las carreras en base a las demandas del sector productivo. Los resultados de la demanda ocupacional evidencian la pertinencia de las competencias determinadas por los actores clave de las carreras (p.4).…”