“…En general, las medidas de polarización se han aplicado principalmente en estudios de ciencias políticas (Dinas y Pardos-Prado, 2010; Ocaña, 2004), economía laboral (Gasparini et al, 2008;Duclos, Esteban y Ray, 2004;Anderson, 2010), economía internacional (Kanbur y Zhang, 2001; Tsui y Wang, 1999) y diversidad étnica (Olsson y Valsecchi, 2010; Calver y Echavarría, 2010; Montalvo y Reynal-Querol, 2005;Alesina et al, 2003), pero escasamente en el ámbito educativo.…”