Individualized Education Program: Considering the Broad Context of Reform

Bireyselleştirilmiş eğitim programı hakkında öğretmen görüşlerinin okul sosyal hizmeti perspektifinden değerlendirilmesi

“…Özel eğitim öğrencisinin benzersiz ihtiyaçlarını karşılamak için geliştirilen ve özel eğitim hizmetleri sağlama planının yazılı bir ifadesi olan BEP'ler öğrencinin mevcut eğitim performansı seviyelerini, hem genel hem de özel eğitim sınıfları için özel eğitim hedeflerini, yardımcı teknolojileri, öğrencinin davranış sorunları varsa bir davranış müdahale planını içermelidir. Bu program, bir öğrencinin akademik ve sosyal ihtiyaçlarına dayalı olarak eğitim kariyerine rehberlik eden, düzenleyen ve belgeleyen yarı-sözleşmeli bir anlaşma olduğundan bir öğrencinin eğitimini yönetme, belgeleme ve iş birliğini kolaylaştırmada programın önemi göz ardı edilmemelidir (Smith ve Brownell, 1995;Washington State Department of Social and Health Services, 2010; NYC Department of Education). BEP, özel gereksinimli bir çocuğun eğitiminde meydana gelen her şeyin taslağıdır.…”

Özel Eğitim Alanında Görev Yapan Öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Hazırlama Konusunda Yaşadıkları Güçlükler

“…Öğrencilerin eğitim sürecinde en üst düzeyde yararlanabilmesi amacıyla, öğretim sürecinin kendilerinin bireysel farklılıkları ve özelliklerine göre düzenlenmesi gerekir. Bu düzenlemelerin uygulamaya geçirilmesi için öğrencinin ihtiyacına ve performansına göre hazırlanmakta olan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP), alandaki eğitimcilere rehber olmaktadır (MEB, 2013;Smith ve Brownell, 1995;Vuran, 2007). BEP, özel gereksinimli bireyin çeşitli gelişim alanlarında, eğitsel ihtiyaçlarını karşılamak üzere uygun eğitim ortamları ve destek hizmetlerden en üst düzeyde yararlanmasını öngören yazılı dokümandır (Gürsel, 2003).…”

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı(BEP) Hazırlama Sürecinde Tercih Edilen BEP Uygulamaları Üzerine Öğretmenlerin Görüşlerinin İncelenmesi

“…Özel gereksinimli tüm öğrenciler için eğitime en uygun öğrenme ortamlarını ve gelişim düzeylerini artırmayı sağlamak için önemli bir araçtır (Smith & Brownell, 1995). Aynı zamanda öğrenciye eğitimi boyunca rehberlik eden, gelişim alanlarına uygun, öğrencinin var olan ihtiyaçlarının karşılanmasını sağlayan yazılı bir dokümandır (Smith & Brownell, 1995).…”

“…Özel gereksinimli tüm öğrenciler için eğitime en uygun öğrenme ortamlarını ve gelişim düzeylerini artırmayı sağlamak için önemli bir araçtır (Smith & Brownell, 1995). Aynı zamanda öğrenciye eğitimi boyunca rehberlik eden, gelişim alanlarına uygun, öğrencinin var olan ihtiyaçlarının karşılanmasını sağlayan yazılı bir dokümandır (Smith & Brownell, 1995). BEP; özel eğitime gereksinimi olan bireylerin gelişim özellikleri, eğitim performansları ve ihtiyaçları doğrultusunda hedeflenen amaçlara yönelik hazırlanan ve bireylere verilecek destek eğitim hizmetlerini de içeren özel eğitim programı olarak ifade edilmiştir.…”