Influence of situational factors on the codification and interpretation of impoliteness

Abstract

El objetivo de este trabajo es observar si los actos codificados como amenaza a la imagen poseen siempre un efecto descortés, a partir del análisis de diversos factores situacionales. Para ello se han analizado dos corpus de habla del español, cada uno de ellos con diferentes rasgos situacionales, formales e informales.La teoría de la cortesía de Brown y Levinson (1987Levinson ( [1978) explica que si un acto amenazador de la imagen (AAI) se efectúa sin subsanación, se realiza una acción descortés. Sin embargo, siguiendo a autores como Culpeper (1996), Kienpointner (1997), Bernal (2005), existe un falso efecto de descortesía en algunos actos de habla codificados como amenazantes, pero no interpretados como tales en la situación comunicativa concreta. Este tipo de pseudodescortesía ha sido calificado como mock impoliteness (Culpeper 1996: 352), insultos rituales (Labov 1972, Kientpointner 1997, anticortesía -acciones ridiculizadoras e insultos- (Zimmermann 2003: 49;Bernal 2005) o (des)cortesía interpretada (Briz 2004). Cada uno de estos autores ha determinado diferentes factores para la aparición de esta pseudocortesía (grupos sociales, edad, sexo). Mi hipótesis es a. que los factores situacionales en que se desarrolla una interacción afectan a la interpretación de la cortesía y de la descortesía. De este modo, siguiendo a Briz (2004), se puede hablar de (des)cortesía codificada cuando se analiza de modo teórico y de (des)cortesía interpretada, cuando se analiza en una situación comunicativa determinada. b. a la vez, la cortesía y la descortesía también se analizan de distinto modo según la unidad de estructura conversacional que se tenga en cuenta. Bases teóricas. Los rasgos situacionales. Descortesía codificada e interpretadaEn cuanto a las bases teóricas, el artículo se refiere a: 1. el concepto de situación comunicativa, 2. la relación de dependencia de la (des)cortesía a la situación comunicativa y 3. la oposición (des)cortesía codificada/ interpretada. Se argumenta que no son equivalentes los conceptos contexto y situación comunicativa; esta última es un subconjunto de los factores que configuran el contexto. Los rasgos situacionales que se han tenido en cuenta son: +/-solidaridad entre los interlocutores, +/-relación vivencial de proximidad, +/-fin interpersonal de la 752 Marta Albelda Marco interacción, +/-problematicidad temática, +/-marco interaccional cotidiano. Además, se han analizado dos rasgos más: +/-aceptación lingüística y social del otro y +/-pertinencia de ideomas (el hecho de que la imagen esté más o menos comprometida, en función de los componentes culturales de imagen propios de cada cultura). La descortesía será interpretada de acuerdo con la polaridad de estos parámetros (si son positivos o negativos) y el grado que presenten.La hipótesis de la influencia que los factores situacionales ejercen en la descortesía se basa en la distinción conceptual trazada por Briz (2004) entre (des)cortesía codificada/ (des)cortesía interpretada. La diferencia entre lo codificado y lo interpretado viene dad...

Approximators and mitigators in Chilean Spanish: the case of 'como' and 'como que'

“…El valor aproximador de como proviene de este segundo tipo de comparación (Mihatsch, 2009; 2010) (3): 2 Las autoras utilizan la denominación aproximativos en lugar de aproximadores. 3 Esta misma idea se recoge en Fuentes (2016, p. 114), donde el valor aproximativo que como ejerce en una aserción "puede consistir en una cuantificación o en una valoración, que no se afirma de manera precisa, sino aproximada, estableciendo el hablante los márgenes entre los que sitúa lo dicho". 4 Ejemplo extraído del Diccionario de la lengua española.…”

“…[sí] sí/ no no si tiene razón// lo he anotado/ efectivamente/// ¿pericial médica? 11 Finalmente, dado que nuestro corpus es de entrevistas sociolingüísticas, hemos de considerar también que, en la entrevista semidirigida, la atenuación se da principalmente con el fin de cuidar la propia imagen (Albelda, 2004(Albelda, , 2008(Albelda, , 2010(Albelda, , 2012. En nuestro corpus esto es relevante debido a que, en la mayoría de las entrevistas que hemos utilizado, la relación entre entrevistador e informante es asimétrica, ya sea porque son desconocidos o porque existen diferencias significativas de edad o de nivel de instrucción entre ambos, condiciones que creemos que favorecen el hecho de que los informantes busquen autoprotegerse y eviten amenazar la imagen de sus entrevistadores.…”

Una primera aproximación al análisis diacrónico de la atenuación y la imagen en diálogos madre-hijo en el teatro español en los siglos XIX y XX

“…Esta estrategia comunicativa ha sido foco de numerosos estudios en los últimos años (Fraser 1980;Holmes 1984;Briz 1998Briz , 2003Briz , 2006Briz , 2012Caffi 1999Caffi , 2007Sbisà 2001;Albelda, 2008Albelda, , 2010Albelda, , 2016Thaler 2012;Schneider 2013;Albelda et alii 2014;entre otros), entre los cuales, la línea de investigación que más nos concierne para nuestro análisis es aquella dirigida a discernir la relación intrínseca o no entre atenuación e imagen (Briz 2005(Briz , 2006Albelda 2016). Partimos aquí de la concepción de que la atenuación se desencadena por necesidades de imagen: la atenuación es una estrategia pragmática (comunicativa) originada por necesidades de imagen y dirigida a mitigar y minimizar la intensidad de lo que se expresa reduciendo la fuerza ilocutiva del acto de habla, y en ocasiones, a través de mecanismos de lenguaje vago por los que se difumina o minimiza el contenido proposicional.…”

“…Son muchos los estudios pragmáticos que se han centrado en el análisis de las diferencias situacionales y culturales en el uso de las estrategias pragmáticas (Wierzbika 1985;Cestero 2015;Bravo 1998Bravo , 1999Bravo , 2010Briz 2003Briz , 2005Briz , 2006Briz , 2012Schrader-Kniffki 2003;Albelda 2004Albelda , 2008; Albelda y Contreras 2009, entre muchos otros). Sin embargo, apenas los hay desde una perspectiva histórica.…”

Evidentials, politeness and prosody in Spanish: A corpus analysis

“…to the addresser, the fragment has traditionally been considered as an instance of self-image activity, following Bravo (2002), Hernandez-Flores (2004, 2006, Albelda (2007Albelda ( , 2008, Bernal (2007) and Barros (2011). In case the topic is (B'), i.e., related to the addressee, following Bravo (2005) again the example has been considered an instance of a politeness-related activity, be it polite or impolite.…”