Resumo: Este artigo apresenta uma discussão acerca da atuação do profissional de Letras como revisor e de que modo a Teoria da Argumentação na Língua, criada por Oswald Ducrot, pode servir de aporte teórico-metodológico para esse profissional em sua área de atuação. Em vista disso, apresenta uma análise de um trabalho de revisão que demonstra conflito quanto ao que seria a construção textual adequada, bem como ao que seria uma intervenção linguística aceitável por parte de um revisor de textos. Através do exemplo analisado, e das discussões promovidas ao longo do texto, busca-se evidenciar a importância de o profissional de revisão apresentar um aporte teórico-metodológico que sustente linguisticamente seus argumentos.
Palavras-chave: Teoria da Argumentação na Língua; Análise de textos; Revisão textualAbstract: This article presents a discussion on the professional practice of the text editor and the way in which the Theory of Argumentation in Language, founded by Oswald Ducrot, can provide a theoretical and methodological foundation for professionals in this area of expertise. In view of this, we present an analysis of an editing project that demonstrates a conflict regarding the appropriate textual construction, as well as any acceptable linguistic intervention on the part of the text editor. Through the example analyzed, and the discussions advanced over the course of the paper, we aim to provide evidence for the importance of professional editors to present a theoretical-methodological foundation that linguistically supports their arguments.
Keywords: Theory of Argumentation in Language; Text analysis; Text editing
IntroduçãoSabe-se que a maioria dos sujeitos interessados na formação do profissional de Letras busca os cursos oferecidos pelas Universidades públicas ou privadas do país e opta pela licenciatura -preferencialmente os que pretendem exercer o magistério futuramente -ou pelo bacharelado, sobretudo aqueles que têm maior interesse pela pesquisa acadêmica. Ainda assim, na prática, tem-se conhecimento de que nenhuma das alternativas (magistério e pesquisa) exclui a atuação do profissional na outra.Todavia, independentemente dessa escolha, é de conhecimento comum também o fato de que grande parte dos profissionais da área de Letras já atuou ou provavelmente atuará em um terceiro campo de sua formação: a atividade de revisor de textos. Tal atuação justifica-se principalmente porque há considerável procura pelo trabalho do revisor advinda de pessoas das várias áreas do conhecimento, visto que, em teoria, os indivíduos formados em Letras dominam as competências de ler, escrever e corrigir textos.Além disso, são comuns, por exemplo, durante arguições de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), de defesas de monografias ou mesmo de dissertações de mestrado e teses de doutorado, pareceres do seguinte teor: "Seu texto está confuso, por isso é importante que o envie à revisão" ou "As coisas que você apresentou oralmente não estão de acordo com as que você entregou no material impresso, logo é necessário que revis...
