Este libro se centra en la formación e investigación en el campo de la comunicación participativa en América Latina, en el presente milenio. En cuanto a la formación, en este texto se indaga sobre la formación a nivel de maestría. La existencia de maestrías en comunicación en América Latina es aún insuficiente, a pesar de que en la década de los noventa comenzaron a surgir programas de posgrado de esta naturaleza (Bustamante Farías, 2006). Según un informe realizado por la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación (Felafacs), el desarrollo de maestrías en la región es aún precario por diferentes razones, como la falta de formación docente en algunos países del continente y la dificultad para el desarrollo de las investigaciones (Felafacs, 2009). Ese estudio lo complementa un grupo de investigadores del continente (Vassallo de Lopes, 2012) que evidenciaron cómo la existencia de maestrías en el campo de la comunicación comenzó a tener auge.