Investigando Parâmetros De Legendas Para Surdos E Ensurdecidos No Brasil

Araújo, Vera Lúcia Santiago; Nascimento, Ana Katarinna Pessoa do

doi:10.17771/pucrio.tradrev.18862

TradRev

2011

DOI: 10.17771/pucrio.tradrev.18862

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Investigando Parâmetros De Legendas Para Surdos E Ensurdecidos No Brasil

Vera Lúcia Santiago Araújo¹,

Ana Katarinna Pessoa do Nascimento²

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“…In the making of the SDH, Brazilian subtitlers use the software Subtitle Workshop 6.0b and the parameters available in the Guide for Affordable Audiovisual Productions (2016). In this guide, there are guidelines for professionals working in the field, based on subtitling theorists (IVARSSON and CARROLL, 1998;KARAMITOGLOU, 1998;DIAZ-CINTAS and REMAEL, 2007;NEVES, 2007) and academic research (ARAÚJO & NASCIMENTO, 2011;CHAVES, 2012;GABRIEL, 2013;ARAÚJO and ASSIS, 2014;ARRAES, 2015;FRANCO and CHAVES, 2015;ARAÚJO, 2015;VIEIRA et al, 2015) that also supported this research. The purpose of this article is to present a proposal of readjustment of the parameters used in the making of the SDH for video lessons produced by the referred platform, so that the content can meet the needs of deaf and hard-of-hearing people.…”

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Um estudo sobre a Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE) em Videoaulas em Plataforma de Ensino a Distância

Franco

Santos

Chaves

2020

CAL

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A Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE) é uma modalidade de tradução audiovisual acessível, que difere das legendas para ouvintes (LO) pela indicação dos falantes e de efeitos sonoros. A plataforma Dell Accessible Learning vem implementando a LSE nas videoaulas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), de modo a acessibilizar o material produzido para o público surdo. Para a elaboração da LSE, utiliza-se o programa Subtitle Workshop 6.0b e os parâmetros de legendagem disponíveis no Guia para Produções Audiovisuais Acessíveis (2016). Nele, há uma compilação de várias pesquisas em legendagem, que fundamentaram as orientações para profissionais que trabalham na área, sendo, também, uma das referências desta pesquisa. O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta de readequação dos parâmetros utilizados na elaboração da LSE de videoaulas produzidas para o AVA da referida plataforma, para que o conteúdo possa atender às necessidades das pessoas surdas e ensurdecidas.

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confidence: 67%

Um estudo sobre a Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE) em Videoaulas em Plataforma de Ensino a Distância

Franco

Santos

Chaves

2020

CAL

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Legendagem de campanhas políticas e de propagandas de anúncios publicitários televisivos brasileiros: uma pesquisa de recepção

Araújo¹,

Monteiro²,

Vieira

2014

Rev. Horiz. Ling. Apl.

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Esta pesquisa piloto de recepção discute a questão da legendagem de campanhas políticas e de propagandas de anúncios publicitários na televisão brasileira sob a ótica de informantes surdos da cidade de Fortaleza. A problemática da pesquisa é: qual a visão dos surdos na cidade de Fortaleza quanto à legendagem de campanhas políticas e de propagandas de anúncios publicitários na TV, atualmente? A pesquisa pode ser definida como exploratória e qualitativa, baseada na análise e na interpretação de fatos por meio de observação, questionários e relatos, tendo seus dados analisados indutivamente. Os participantes são duas informantes surdas, ambas professoras, uma universitária e a outra de uma escola pública de surdos. Por meio de relatos retrospectivos filmados elas apresentaram sua visão acerca das referidas legendagens oferecidas pela televisão brasileira atualmente. Segundo elas, as legendas e a janela de Libras são importantes para os surdos terem acesso à informação, mas essas técnicas ainda não traduzem suficientemente as informações auditivas e visuais das programações. Dentre os problemas detectados estão: cor da fonte; legendas closed caption consideradas longas e rápidas; e poluição visual na tela. As informantes também se mostram insatisfeitas com as legendas pop-on e roll-up, em geral utilizadas na TV, afirmando que precisam ser melhoradas.

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Tradução audiovisual: estudos sobre a leitura de legendas para surdos e ensurdecidos

2020

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Este artigo é uma revisão de literatura sobre as pesquisas desenvolvidas pelos pesquisadores do grupo LEAD (Legendagem e Audiodescrição) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) sobre a leitura de legendas por espectadores surdos e ensurdecidos em meios audiovisuais. Estes estudos têm como suporte teórico-metodológico a Tradução Audiovisual Acessível (TAVa) e buscam um modelo de Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE) que atenda às necessidades dos espectadoressurdos e ensurdecidos, contribuindo para a formação de legendistas e para a acessibilidade dos programas audiovisuais brasileiros. Dessa forma, nosso objetivo tem sido investigar como os parâmetros em legendagem, validados pela literatura da área, influenciam o processamento de legendas por espectadores surdos e ensurdecidos. As metodologias vão desde estudosexploratórios a experimentais baseados no uso de rastreamento ocular. Os mais recentes resultados têm demonstrado que os surdos conseguem processar legendas em velocidade consideradas altas (180 palavras por minuto), desde que o parâmetro de segmentação linguística na quebra de linhas das legendas siga o mais alto nível sintático, conforme já preconizavamos teóricos Karamitroglou e Diaz Cintas e Remael.

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