iPlanetário Da Terra ao Universo

Abstract

Resumo. Neste trabalho apresentamos o iPlanetário, uma plataforma interativa dispondo de 44 recursos midiáticos formativos e informativos sobre fenômenos científicos na área de Astronomia. O iPlanetário tem como seus principais objetivos: (i) levar os conhecimentos básicos e necessários para a compreensão da Astronomia aos professores e alunos da rede de ensino (pública e privada), seguindo os Parâmetros Curriculares Nacionais e as orientações da Base Nacional Curricular Comum; (ii) preencher uma lacuna que existe na formação dos professores dos ensinos fundamental e médio; (iii) motivar jovens para que no futuro escolham uma carreira científica; e (iv) atuar na divulgação científica da Astronomia. O iPlanetário está disponível em duas versões: Web e App garantindo e possibilitando o acesso on-line e off-line para um amplo público interessado na aprendizagem de Astronomia. Cenário de UsoO projeto do software educacional iPlanetário consiste em uma plataforma interativa e recursos midiáticos formativos e informativos sobre os fenômenos científicos que servem como guia ou itinerários para professores e alunos dos diversos segmentos escolares. Desenvolvido em parceria com astrônomos da Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro, o projeto emerge da necessidade de preenchimento da lacuna existente na oferta de conteúdos e atividades relacionados à Astronomia para crianças e jovens dos Ensinos Fundamental e Médio brasileiros, não se restringindo, contudo, a esse público-alvo.De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a Astronomia deve fazer parte do currículo escolar, sendo incluída no eixo das Ciências Naturais desde o primeiro ciclo do Ensino Fundamental (BRASIL, 1998a). Para os ciclos finais, os PCN apresentam a unidade temática Terra e Universo como unidade obrigatória, contemplando questões relacionadas à Astronomia e a suas possíveis interdisciplinaridades (BRASIL, 1998b). Em complementariedade, a atual Base Nacional Curricular Comum (BNCC) detalha para o mesmo segmento os conteúdos sobre a unidade Terra e Universo, na qual é explorada a temática da Astronomia, em especial a compreensão das características da Terra, do Sol e da Lua, em relação com o Universo e com a posição do ser humano nesse contexto .No entanto, embora haja a obrigatoriedade legal desse letramento científico, é sabido que há, ainda hoje, um déficit na oferta de docentes qualificados para a atuação

IFQuimical: uma proposta de mediação no processo ensino-aprendizagem de química

“…Neste sentido, os recursos tecnológicos que já fazem parte do cotidiano dos discentes, têm se tornado alternativas criativas e dinâmicas [Cunha 2012, Chacon et al 2013. Esses recursos permitem um diálogo entre a comunicação e o saber, estabelecendo relações diferentes, possibilitando o uso do lúdico, informando, desafiando e oferecendo aos discentes uma pedagogia dinâmica não consciente e não diretiva [Nunes et al 2017, Santos et al 2017.…”