Jardins botânicos e turismo de jardins: pesquisa de audiência em Porto Alegre e Caxias do Sul, RS

Abstract

Os jardins botânicos receberam 200 milhões de visitantes em 2010, alimentando um turismo de nicho associado ao garden tourism. Para melhor conhecer o segmento, o artigo apresenta resultados de pesquisas de nível exploratório sobre o perfil do visitante, realizadas nos Jardins Botânicos de Porto Alegre e Caxias do Sul/RS, comparando-os. Nelas utilizou-se o mesmo questionário com perguntas abertas e fechadas, com amostra aleatória e por exaustão. Para discussão teórica sobre turismo de jardins, seguem-se Silva e Carvalho (2013), De Angelis e De Angelis Neto (1998), e Silva (2013). Para sustentação metodológica tratada como “pesquisa de audiência”, segue-se o Botanic Gardens Conservation International, que indica tal procedimento, como aprofundado por Moussouri (2013). As pesquisas detectaram que o frequentador dos locais possui educação superior e busca tais áreas para lazer qualificado. Em Porto Alegre há maior conscientização da função patrimonial e científica dos jardins botânicos, já em Caxias do Sul, os frequentadores desconhecem essas especificidades.

(In)visibilidade Do Mundo Rural: Fragilização De Direitos À População Campesina Em Tempos De Pandemia Versus a Rede De Solidariedade Do MST Contra O Coronavírus – Um Olhar Sobre Gênero

“…Para Gastal et al (2018), cada jardim botânico deve ser considerado e tratado como um museu vivo que, para além da materialidade de seus acervos, apresenta-se como repleto de histórias e simbologias naturais e culturais. Esses espaços, conforme Gastal e Fagundes (2015), representam uma tendência educacional para as comunidades nas quais se encontram estabelecidos, além de atuarem como atrativos para atividades ao ar livre, em que moradores do seu entorno e turistas buscam, sobretudo, conhecimentos, aproximação maior com a natureza e lazer qualificado.…”

Flowers and gardens on the context and tourism potential

“…Botanical Garden should be considered and treated as a living museum since beyond the collections, stands as a source of natural and cultural histories and symbologies. Thus, there is an important educational issue for visitors and local communities, as well as being attractive for outdoor activities, allowing qualified leisure, and people closer to nature (Gastal et al, 2018b).…”

“…In the public view, visiting a Botanic Garden is a way to stay in contact with nature, besides it is a reserved and special place of the environment, an oasis that gives people a daily escapade. In this place, visitors may find tranquility, fresh and clean air, a place to rest with natural beauty and peace, allowing them to relax (Gastal et al, 2018b).…”

“…Some gardens are labeled by the UNESCO as World Heritage, like the Royal Exhibition Building and Carlton Gardens (Australia), Palace and Gardens of Schönbrunn (Austria), Classical Gardens of Suzhou (China), and Kew Gardens (Great Britain) (Gastal et al, 2018b). In the historic gardens, more than flowers and flavors, there are many histories and facts involved (Paiva and Alves, 2011;Garcia and Paiva, 2017).…”

Mudanças Demográficas E Internações Hospitalares No Sistema Público De Saúde: Projeções Para O Ceará

“…Todos os participantes identificaram-no como uma atração turística. A principal justificativa corresponde ao fato de a área ser detentora de um patrimônio natural e cultural singular em pleno centro urbano da capital paraense, fator este de expressiva atratividade para turistas advindos dos mais diversos lugares do Brasil e do mundo.O "Museu Goeldi", como é popularmente conhecido, é também lugar de referência para admiração e passatempo dos habitantes locais que, em programas, projetos e ações relacionadas ao meio ambiente, à cultura e ao turismo, incentivam as múltiplas funções do respectivo espaço.ParaGastal et al (2018), cada jardim botânico deve ser considerado e tratado como um museu vivo que, para além da materialidade de seus acervos, apresenta-se como repleto de histórias e simbologias naturais e culturais. Esses espaços, conforme Gastal e Fagundes (2015), representam uma tendência educacional para as comunidades nas quais se encontram estabelecidos, além de atuarem como atrativos para atividades ao ar livre, em que moradores do seu entorno e turistas buscam, sobretudo, conhecimentos, aproximação maior com a natureza e lazer qualificado.…”