Juventude como problema de políticas públicas

Abstract

Tendo como foco discutir concepções de juventudes que se expressam em políticas públicas para jovens no Brasil, concentramos nossa pesquisa no Consórcio Social da Juventude. A partir da perspectiva da Psicologia Social, usamos como estratégia metodológica a problematização e como ferramenta teórica conceitos de Michel Foucault. Buscamos compreender como as práticas discursivas instituídas em políticas públicas definem e denominam parcelas da juventude. Ao problematizarmos as tensões elencadas do material analisado, discutimos quatro concepções de juventude: voluntária, digitalizada, trabalhadora e vulnerabilizada. Estas se constituíram em profícuos indicadores de análise para a problematização dos enunciados dos documentos e entrevistas. A análise sinalizou o quanto as políticas públicas de juventude estão inseridas em uma rede discursiva que desenha, forma e institui modos de viver de jovens - de baixa renda - na contemporaneidade. Observamos que, de forma generalizada, discursos de educação, cidadania, inclusão, entre outros, operam, principalmente, para legitimar programas de políticas públicas.

Jovens Camponeses Em Movimento: Contradições Do Processo De Reprodução Socioterritorial Do Campesinato Nos Assentamentos De Reforma Agrária.

“…O conceito invisibilidade social é um conceito que foi criado para designar as pessoas que ficam invisíveis socialmente, seja por preconceito ou indiferença (VERRI, 2009), pois ser invisível traduz na sociedade o sentimento tirano do "visual" na qual vivemos, caracterizando como uma patologia social, constituídos pelos mais negativos sentimentos de vergonha, paranóia e impressão de fracasso pessoal e solidão. (FREZZA, 2009). Neste sentido todas as ações são homogeneizantes e pensadas pelo olhar dos centros urbanos para o meio rural, ou seja, diagnostico observações e considerações e ações para a juventude são pensadas a luz das relações sociais mantidas na cidade, e a juventude rural não são consideradas nas suas particularidades e a multidimensionalidade das relações estabelecidas no campo, enquanto sujeitos sociais.…”

Entre a doutrina da situação irregular e a da proteção integral: o conceito de vulnerabilidade e a aplicação de medidas socioeducativas a partir da jurisprudência do Superior Tribunal de Justiça

“…Dessa forma, essa posição subjetivada de vulnerabilizados socialmente, ao invés de destacar as demandas dos jovens e a potencialidade de transformação das condições atuais indesejadas por esses jovens -inclusive com a participação deles -, lhes é conferida uma virtualidade de causadores de problemas sociais. (FREZZA; MARASCHIN;SANTOS, 2009, p. 321) Em contrapartida, o ECA orienta para uma especialização das políticas para "crianças e adolescentes sujeitos às medidas de proteção especial" e aos "adolescentes sujeitos às medidas socioeducativas" (SCHUCH, 2005, p. 70), ou seja, o ECA prevê a intervenção judicial em hipóteses taxativas, como é o caso dos adolescentes autores de ato infracional. Nesse sentido, o texto legal busca eliminar as internações de jovens não vinculadas à prática de delitos ou contravenções (MÉNDEZ, 1998, p. 33).…”

Psicologia Social no campo das políticas públicas: oficinas estéticas e reinvenção de caminhos

“…Desde uma perspectiva foucaultiana, diversos autores/as têm analisado as políticas públicas como uma forma de intervenção típica do Estado moderno sobre a vida da população, visando gerir seus modos de existência (COIMBRA, 2009;FREZZA, MARASCHIN;SANTOS, 2009;MACEDO;DIMENS-TEIN, 2009;GUARESCHI, LARA;ADEGAS, 2010). Analisam-se a seguir alguns aspectos históricos e políticos importantes para compreendermos a constituição das políticas públicas como forma de gestão da vida.…”

“…Tal noção foi signiicativamente aprimorada com a "Declaração dos Direitos Humanos Universais", de 1948, que acrescia ao sujeito os direitos econômicos, sociais e culturais. Tal declaração imputa à esfera estatal a responsabilidade de desenvolver políticas públicas em resposta às necessidades sociais das pessoas, ampliando-se, a partir daí, os investimentos do Estado na vida da população (FREZZA, MARSCHIN;SANTOS, 2009).…”