Kepuasan Siswa terhadap Pembelajaran Daring Menggunakan Microsoft Teams dan Video Youtube pada Materi Program Linier

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kepuasan siswa kelas X SMK Negeri 2 Salatiga terhadap penggunaan microsoft teams dan video youtube sebagai sarana pembelajaran daring pada materi program linier. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui: 1) pengisian angket mengenai tingkat kepuasan siswa terhadap penggunaan media, aksesibilitas media, sifat interaktif pembelajaran, pemahaman materi, pencapaian hasil belajar, serta layanan remidi atau pengayaan; dan 2) wawancara untuk melengkapi data angket. Data angket dianalisis secara deskriptif untuk memperoleh kategori tingkat kepuasan siswa dan dikonfirmasi dengan data wawancara. Hasil penelitian tingkat kepuasan siswa pada semua kategori, yaitu 1) penggunaan media; 2) aksesibilitas media; 3) sifat interaktif pembelajaran; 4) pemahaman materi; 5) pencapaian hasil belajar; serta 6) layanan remidi atau pengayaan berada pada kategori puas.

Efektivitas Pengajaran Mikro Berbasis Blended Learning Bagi Mahasiswa Calon Guru Matematika

“…Para pendidik merasa perlu menyusun lingkungan baru agar pembelajaran tetap kontinu (Bakker & Wagner, 2020), sehingga berbagai upaya dilakukan untuk menjamin keberlangsungan interaksi antara pendidik dengan peserta didik. Proses pembelajaran pada konteks sekolah maupun universitas tidak lagi terjadi dalam ruang kelas konvensional, melainkan dalam format kelas daring dengan menggunakan berbagai platform yang cukup populer seperti Zoom (Monica & Fitriawati, 2020;Ismawati & Prasetyo, 2020), Microsoft Teams (Nugroho, 2021;Fahmi, 2020), maupun Google Classroom (Yulyani, 2020). Desain pembelajaran daring yang tergolong umum dilakukan adalah desain blended learning, dimana melibatkan kombinasi antara aktivitas tatap muka (face-to-face) dengan mengintegrasikan penerapan teknologi melalui berbagai sumber maupun platform digital (Rasheed et al, 2020;Porter et al, 2014).…”

Analisis Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling dalam Menanamkan Karakter Jujur dan Mandiri Peserta Didik pada Saat Pembelajaran Daring

“…Materi yang diberikan guru tidak hanya berupa kalimat saja, disajikan juga video dari youtube, power point, cerita, dongeng, gambar, dan lain sebagainya yang dapat menunjang keberhasilan menyampaikan materi kepada peserta didik. Manfaat youtube untuk media belajar dapat memberikan dampak positif terhadap meningkatnya minat serta motivasi belajar peserta didik (Nugroho, 2021). Power poin merupakan media pembelajaran yang dapat digunakan pada saat proses pembelajaran.…”

Distant Learning Satisfaction in High School Chemistry Amidst COVID-19 Pandemic: A Case Study

“…The level of student satisfaction can illustrate the success of implementing distance learning, which is still an option today. This research can contribute to providing input on the implementation of distance learning (Nugroho, 2021). Therefore, this research aims to determine the impact of the COVID-19 pandemic on high school students' learning satisfaction, especially chemistry learning.…”