Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan ditinjau dari pengelolaan kurikulum serta tenaga pendidik dan kependidikannya. Penelitian ini dilakukan pada SMA Negeri 1 Wonomulyo dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui berbagai teknik yang digunakan, seperti observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik pengujian keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah melalui kompetensi manajerialnya telah melakukan upaya peningkatan mutu pendidikan melalui pengelolaan kurikulum serta pendidik dan tenaga kependidikan. Pengelolaan kurikulum dilakukan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Begitu pula dengan pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan dilakukan dengan cukup baik melalui perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan. Oleh karena itu, kepala SMA Negeri 1 Wonomulyo telah melakukan upaya perbaikan mutu sekolah untuk meningkatkan kembali akreditasi yang pernah “down” dari akreditasi A menjadi akreditasi B. Kepala sekolah dalam melakukan pengelolaan melibatkan berbagai pihak, seperti wakil kepala sekolah, tenaga pendidik dan kependidikan, peserta didik, serta stakeholders lainnya yang turut membantu upaya peningkatan mutu pendidikan.