Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Prestasi Siswa

Abstract

As a proffesional person in the field of education, teacher has some roles, such as: being a teacher, mentor, class adminisrator, curriculum developer, profiessionla developer, and public relation. A competence, in the perspective of education, is a necessity, since it must be based on the mastery of a knowledge. The teacher’s social competence should be the tools of communcation and interaction to the students, fellow educators, educational officers, students’ parents, and the society. Education has an important role in improving the quality of human resources and as an efforts to realize the public welfare of the intelectual life of the nation. Taken from the decree of Indonesian government, it is stated that “Education is implemented to develop the capabilities and to shape the dignified national character aiming to develop the potetentials of Indonesian people to be faithful and devoted to Allah and to create the noble, healthy, knowledgable, capable, crative, and independent person as well as to become a democratic and responsible citizen.

Sistem Pendukung Keputusan Menentukan Siswa Berprestasi dengan Metode SAW (Simple Addtive Weighting)

“…Prestasi merupakan suatu kegiatan yang telah diperoleh siswa karena adanya aktivitas belajar baik secara perorangan maupun kelompok [13]. Dalam menentukan nilai prestasi siswa perlu dibangun sebuah sistem yang dapat mempermudah penilaian.…”

Analisis Implementasi Kompetensi Sosial Guru Di Kabupaten Bombana

“…Penelitian relevan lainnya yang menunjukkan adanya pengaruh dari kompetensi sosial yang dimiliki oleh seorang guru akan berdampak pada prestasi belajar siswa telah dilakukan oleh Ivo Selvia Agusti dkk (2016) yang menyatakan ada keterkaitan antara kompetensi sosial seorang guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di Kelas XI SMAN 6 Medan Tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian lainnya terkait kompetensi sosial dilakukan oleh Parnawi (2018) yang menyimpulkan kompetensi sosial seorang guru akan mendorong prestasi belajar peserta didik dikarenakan proses pembelajaran dibangun oleh terjalinnya komunikasi yang baik antara guru dengan semua elemen sekolah sehingga berimbas pada peningkatan prestasi belajar siswa.…”

Analisis Kompetensi Sosial Guru Sekolah Dasar Gugus IV Kecamatan Sukajadi Kota Pekanbaru

“…Berdasarkan hasil olahan data responden didapatkan hasil bahwa guru masih tergolong "Baik" dan perlu ditingkatkan dikarenakan kompetensi sosial adalah kemampuan guru dalam berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah Seorang guru harus berusaha mengembangkan komunikasi dengan orang tua peserta didik sehingga terjalin komunikasi dua arah yang berkelanjutan, dengan adanya komunikasi dua arah, peserta didik dapat dipantau secara lebih baik dan dapat mengembangkan karakternya secara efektif pula (Parnawi, 2018).…”