Kondisi Psikologis Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Buton (UMB) dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran daring di masa pandemi memunculkan berbagai masalah bagi peserta didik termasuk keluhan kondisi psikologis, maka dari itu perlu dilakukan suatu penelitian untuk mendeteksi bagaimana kondisi psikologi mahasiswa selama penerapan pembelajaran daring. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Survey. Variabel penelitian yaitu keluhan psikologis dalam pelaksanaan pembelajaran daring dan mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Buton. Subyek penelitian ialah mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Buton (UM. Buton) yang dipilih dengan menggunakan teknik simple Random Sampling sehingga diperoleh 80 sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara deskriptif bahwa mahasiswa mengalami keluhan psikologis dalam mengikuti pembelajaran daring dimasa pandemic, hal tersebut diukur menggunakan indikator psikologis. Adapun keluhan psikologis yang dialami oleh mahasiwa yakni; 77,5% mahasiswa bosan dan tidak bosan 22,5%, cemas 45% dan tidak cemas adalah 55%, stress 57,5% dan tidak stress 42,5%, resah 57,5% dan tidak resah ada 42,5%, pusing 73,8% dan tidak pusing ada 26,2% dan mahasiswa yang berharap agar pembelajaran daring segera berakhir ada 95% dan yang merasa tidak resah ada,5%. Kesimpulannya adalah terdapat keluhan psikologi yang dialami mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiya Buton (UMB) dalam mengikuti pembelajaran daring di masa pendemi. Dengan hasil penelitian ini diharapkan pendidik lebih selektif dalam memilih metode dan sarana pembelajaran daring

Handling natural hazards in Indonesia amid the COVID-19 pandemic: Muhammadiyah’s response and strategy

“…Meanwhile, MDMC has been instrumental in the disaster response system in Indonesia, in which the concerned institutions provide clinical services to COVID-19 patients in their hospitals. In the psychological field, Syamsurijal and Sarwan ( 2021 ) examined the psychological conditions of elementary school teacher-education students (PGSD) of Muhammadiyah Buton University in implementing online learning during the pandemic. They discovered that the students experienced psychological problems following the online learning programmes through psychological indicators.…”

Perubahan Perilaku Belajar Dan Psikologis Siswa Saat Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19

“…Psikologis disini menyangkut kepada pengalamanpenagalaman yang timbul dari tingkah laku seseorang, tingkah laku tersebut terdiri dari tingkah laku nampak (Observable Behaviour) dan tingkah laku tidak nampak (Mental Process). Menurut (Syamsurijal, 2021) psikologis adalah ilmu pengetahuan yang menyelidiki dan membahas tingkah laku terbuka dan tertutup pada manusia, baik selaku individu maupun kelompok dalam hubungannya dengan lingkungan. Pengertian lainnya menurut (Nurliani, 2016) psikologis adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku dan perbuatan individu, dimana individu tersebut tidak dapat dilepaskan dari lingkungannya.…”

Analisis Kecemasan Akademis Melalui Self Efficacy dan Dukungan Sosial pada Siswa SMK Jurusan Akuntansi

“…Kecemasan ini mengganggu keadaan fisik mereka serta membuat mereka sulit melakukan kegiatan pembelajaran. Hal ini juga dijelaskan pada penelitian (Syamsurijal & Sarwan, 2021) bahwa kondisi psikologis peserta didik yang kurang baik akibat pembelajaran selama pandemi menyebabkan mereka cenderung ingin pembelajaran daring tersebut segera berakhir. Kecemasan akademis yang dialami oleh peserta didik diduga dapat diatasi bila Self efficacy yang dimiliki tinggi.…”