Korelasi antara Motivasi, Strategi Belajar, dan Prestasi Akademik Taruna ATKP Makassar: Tinjauan Belajar Level 4 Standard ICAO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara motivasi, strategi belajar, dan prestasi akademik taruna ATKP Makassar: tinjauan belajar level 4 standard ICAO. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatf dengan sampel Taruna ATKP Makassar Prodi Lalu Lintas Udara dan Komunikasi Penerbangan dengan teknik pengambilan sampel acak (sampling).Pengumpulan data dengan menggunakan angket (kuesioner).Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi product Moment dari Pearson.Pada taraf signifikansi 5%, hasil penelitian menemukan bahwa: (1) motivasi belajar mempunyai korelasi positif terhadap strategi belajar dengan nilai r sebesar 0,851. (2) Motivasi belajar taruna mempunyai korelasi positif dengan prestasi akademik yang dalam penelitian inin adalah kecakapan Bahasa inggris dengan nilai r sebesar 0,892. (3) Strategi belajar bahasa mempunyai korelasi positif dengan prestasi akademik (kecakapan berbahasa inggris) dengan nilai r sebesar 0,802.Motivasi sebagai pemberi stimulus sementara strategi belajar mengarahkan dan memaksimalkan dorongan kearah yang lebih positif.Motivasi memunculkan rasa percaya diri yang sangat penting dalam pengembangan kecakapan berbahasa inggris. Strategi belajar dapat mengontrol keterbatasan-keterbatasan produksi bahasa