Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Mencetak Dengan Bahan Alam

Fauziani, Nabila; Fatimah, Atin

doi:10.30870/jpppaud.v4i2.4652

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Hasil penelitian disimpulkan bahwa: kreativitas seni rupa anak melalui kegiatan mencetak dengan bahan alam di PAUD Aisyiyah Lansano Pesisir Selatan dalam membuat gambar sederhana, dalam menciptakan gambar sederhana dan dalam merancang ulang gambar sederhana berkembang dengan pesat (Supriyenti 2013). Ke-berhasilan peningkatan perkembang-an kreativitas melalui kegiatan men-cetak dengan media bahan alam yang ditandai dalam lembar observasi yaitu anak mengikuti kegiatan dengan antu-sias dan aktif sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan memberikan pengalaman yang baru bagi anak, anak mampu menciptakan bentuk yang bervariasi, anak men-coba lebih dari satu kegiatan, anak dapat bereksplorasi dengan berbagai media yang telah disediakan, anak tidak lagi meniru hasil karya teman, anak dapat mengkomunikasikan hasil karyanya di depan guru dan teman, anak mau membantu teman yang sedang kesulitan dan anak memiliki kepekaan terhadap lingkungan, hal ini membuat anak membantu temannya yang sedang kesulitan dalam kegiatan pembelajaran (Fauziani and Fatimah 2017).…”

Section: Otakunclassified

Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Mencetak dengan Pelepah Pisang

Suriati¹,

Kuraedah²,

Erdiyanti³

et al. 2019

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran motorik halus anak dan untuk mengetahui kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan mencetak. Metode penelitian ini adalah Penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan di TK Nurul Ilmi Desa Roko-Roko. Subyek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B pada TK Nurul Ilmi Desa Roko-Roko yang berjumlah 15 orang. Teknik Pengumpulan data adalah teknik observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah gambaran perkembangan motorik halus pada anak Kelompok B TK Nurul Ilmi pada kondisi awal menunjukan bahwa kemampuan motorik halus anak masih sangat rendah dikarenakan keterbatasan media pembelajaran. Peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan mencetak menggunakan pelepah pisang pada anak kelompok B di TK Nurul Ilmi pada tes awal secara klasikal mencapai 40% atau 6 orang anak didik dari 15 orang anak didik berada pada kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Setelah tindakan siklus I keberhasilan secara klasikal menjadi 53,3% atau 8 orang anak didik dari 15 orang anak didik, 8 orang anak didik berada pada kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus II meningkat 93,3% yaitu 14 orang anak didik dari 15 orang anak didik berada pada Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 6 orang dan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) 8 orang

show abstract

Section: Otakunclassified

Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Mencetak dengan Pelepah Pisang

Suriati¹,

Kuraedah²,

Erdiyanti³

et al. 2019

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Great curiosity is a sign of a child's inventiveness (Ubaidillah, 2018). According to Fauziani & Fatimah, the development of children's creativity must be tailored to their needs, abilities, and interests (Fauziani, 2017). As a result, education must give various stimuli to encourage children's creativity (Fauziah, 2013).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Improving Children's Creativity Through Environmental Exploration Activities

Mamma

Sirjon

2021

JECE

View full text Add to dashboard Cite

This study aimed to increase children's creativity by exploring the natural surroundings of group A children at TK Tunas Dansari Dosay, Jayapura Regency. The subjects of this study were 15 children. This research is a classroom action research method using the action model from Kemmis and Mc Taggart. Data collecting was observation and documentation—data analysis using qualitative descriptive analysis. The results showed an increase in the creativity of group A children in TK Tunas Dansari Dosay. The research data showed that before the action, the average group value was 45.55%. After being given action cycle I, the average result was 55.55%; action II amounted to 63.33% and increased in action III 67.22%. In cycle II, an action I increased to 71.67%, action II increased to 75.55%, and action III increased to 81.10%. Based on these data, exploring the surrounding nature can increase the creativity of group A children at TK Tunas Dansari Dosay, Jayapura Regency.

show abstract

Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Mencetak Dengan Bahan Alam

Cited by 2 publications

References 0 publications

Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Mencetak dengan Pelepah Pisang

Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Mencetak dengan Pelepah Pisang

Improving Children's Creativity Through Environmental Exploration Activities

Contact Info

Product

Resources

About