Kuşakların Hemşirelikte Yönetim ve Eğitim Pratikleri Açısından İncelenmesi

Abstract

Sağlıkta yönetim ve eğitim çabalarından etkili ve verimli sonuçlar alınabilmesi için üzerinde durulması gereken önemli bir konu, hedef kitlenin bireysel farklılıklarının anlaşılmasıdır. Kuşak olgusu bu bireysel farklılıkların açıklanmasında, yönetsel ve eğitsel olarak etkileşim kurulacak kitlenin tanınmasında ve beklentilerinin anlaşılmasında yol gösterici bir faktör olarak değerlendirilebilir. Yaklaşık olarak yirmi beş, otuz yıllık yaş kümelerini oluşturan ve aynı çağın şartlarına maruz kaldığı için benzer davranış örüntülerine sahip bireyler öbeği olarak tanımlanan kuşak literatürde beş farklı formda yer almaktadır. Bunlar: Sessiz kuşak, bebek patlaması kuşağı, X kuşağı, Y kuşağı ve Z kuşağıdır. Sessiz kuşak hemşirelerinin yaşam boyu tek bir kurumda çok sıkı çalışma olanağına sahip olmaları iş doyumuna ulaşmaları için yeterlidir. Bebek patlaması kuşağı hemşirelerinin işleri yaşamlarının çok önemli bir bölümünü oluşturur ve iş doyum düzeyleri yüksektir. X kuşağı hemşireleri iş hayatında kendilerini zorlu, iyimser ve kendine güvenen bireyler olarak tanımlamaktadır. Bu üç kuşağı eğitsel pratikler açısından esasici ve gelenekçi stillerle, yönetsel açıdan duygusal bağlılığı pekiştirecek pratiklerle desteklemek mümkündür. Y kuşağı hemşireleri gruplar halinde çalışmakta ve teknolojiyi çok iyi kullanmaktadır. Z kuşağının ilk üyeleri önümüzdeki seneler içerisinde çalışma hayatına girmiş olacağından bu kuşakla ilgili çok fazla araştırma bulunmamakla birlikte teknoloji odaklı ve bağımsız çalışma eğilimi içinde olmaları beklenmektedir. Bu iki kuşağı eğitsel açıdan geleneksel öğretimden ziyade öğrenen merkezli ve teknoloji tabanlı etkinliklerle; yönetsel açıdan normatif bağlılığı duygusal bağlılığa dönüştürecek pratiklerle desteklemek mümkündür. Bu çalışmada, Derleme Makale (Review Article) Geliş /

Experience and Perceptions of Nurse Academicians on Generation Y Nursing Students: “Difficult Students”

“…Zaman içerisinde toplumlar sosyal, politik ve ekonomik birçok faktöre bağlı olarak değişim yaşayabilmekte yaşanan bu değişimler insanların değer yargılarını ve algılarını etkileyip değiştirebilmekte, bu değişimlerin oluştuğu zaman dilimleri de kuşak olarak adlandırılmaktadır. 1,2 Alan yazında beş kuşak varlığından söz edilmektedir. Bunlar; 1925 -1945 yılları arasında doğan Sessiz Kuşak sadık, otoriteye saygılı, disiplinli; Baby Boomers Kuşağı (1946 -1964) iş yerlerine bağlı, kuralcı, rekabetçi, çevreye duyarlı; X Kuşağı (1965)(1966)(1967)(1968)(1969)(1970)(1971)(1972)(1973)(1974)(1975)(1976)(1977)(1978)(1979) çalışkan, özgüvenli, bağımsız, kanaatkâr, tedbirli, garantici, şüphecidir.…”

“…Y Kuşağı 1980-1999 yılları arasında doğanları kapsamakta ve bu grup değişikliğe ve yeniliğe açık, dışa dönük, teknolojiye hakim ve meraklı, sabırsız, sadakat duyguları zayıf, kendine güvenen özelliklere sahiptir. 2000 yılı ve sonrasında doğan Z Kuşağı antisosyal, zevkine düşkün ve teknolojiye hakim olup, [2][3][4] 2010 yılından sonra doğan jenerasyon ise Alfa Kuşağı olup bu kuşaktaki bireyler aceleci, sabırsız, uyumlu benmerkezci, girişimcidir. 2,5 Kuşaklar arası farklılıklar nedeniyle her kuşak, kendinden önceki kuşakları "geri kafalı", "tutucu", "bağnaz" ve "çağ dışı" olarak nitelerken, kendinden sonraki nesilleri ise, "saygısız" ve "sorumsuz" olarak görebilmektedir.…”

“…2000 yılı ve sonrasında doğan Z Kuşağı antisosyal, zevkine düşkün ve teknolojiye hakim olup, [2][3][4] 2010 yılından sonra doğan jenerasyon ise Alfa Kuşağı olup bu kuşaktaki bireyler aceleci, sabırsız, uyumlu benmerkezci, girişimcidir. 2,5 Kuşaklar arası farklılıklar nedeniyle her kuşak, kendinden önceki kuşakları "geri kafalı", "tutucu", "bağnaz" ve "çağ dışı" olarak nitelerken, kendinden sonraki nesilleri ise, "saygısız" ve "sorumsuz" olarak görebilmektedir. Bu nedenle kuşaklar arasında iletişim ve etkileşim bozuklukları, anlaşmazlıklar ve çatışmalar olabilmektedir.…”