L’Adolescence, une chance pour le développement moral ? Une analyse de la prétendue robustesse du genre dans un dispositif d’éducation aux savoirs incertains

Panissal, Nathalie; Molinier, Pascale

doi:10.25965/dire.761

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 25 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…La voix d'Amy place « au coeur du moral, des données ordinaires », la vulnérabilité (Laugier, 2010 : 65). Bien évidemment les garçons et filles ne sont pas différents de facto, mais leurs facultés de raisonnement sont construites au cours d'une longue socialisation genrée (Panissal & Molinier, 2016).…”

Section: I-des Vulnérabilitésunclassified

Poblaciones Vulnerables y Derechos Humanos

2017

TraHs

View full text Add to dashboard Cite

y el Caribe (ALEC) nace a raíz de un largo proceso de reflexión y de maduración, commo una herramienta más para dar a conocer la historia, el acontecer y vivencias de diferentes tipos de poblaciones en los continentes parte de ALEC. Poblaciones vulnerables todas y que, a través de las contribuciones propuestas, serán visibilizadas para una mayor identificación y un reconocimento cultural, social, político, etnico y ecónomico. Sujetos en fin de su destino.Poblaciones vulnerables y derechos humanos, primer número de la revista, aporta testimonios a menudo crueles de situaciones de injusticia y desigualdes sufridas por hombres y mujeres y que siguen alertando en el siglo XXI. Derechos ignorados, precariedad, indiferencia, explotación, violencia, discriminaciones, robo de tierras, son males recurrentes compartidos por una parte importante de la población en el mundo y denunciados aquí por los autores. Desde México, Argentina, Venezuela, Congo, Francia y España ellos alzan la voz para que no queden impunes los abusos y los desafueros; para que el lector tome conciencia del camino aún largo y dificultoso que queda por recorrer para la necesaria evolución de las mentalidades, en una lucha por la inclusión y en pro de mejoras, en el respeto y dignidad del otro, de su historia. Ya no ser espectador sino actor en la recuperación de una identidad perdida, valorar lo humano, aceptar las diferencias. Detrás de la palabra, pensar en lo justo y en lo bueno, reflexionar en la manera cómo, también, aportar su contribución.

show abstract

Section: I-des Vulnérabilitésunclassified

Poblaciones Vulnerables y Derechos Humanos

2017

TraHs

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Section: ) La Vulnérabilité Et La Sociétéunclassified

Éduquer à la vulnérabilité et au care

Panissal

2017

Trayectorias Humanas Trascontinentales

View full text Add to dashboard Cite

Les vulnérabilités déclenchées par le développement scientifique exigent la mobilisation de nouveaux instruments de pensée aptes à envisager l’avenir et prévenir la déstabilisation du monde. Dans ce contexte il convient de développer une pensée qui vise à se doter de critères normatifs et appréciatifs, pour participer activement à la recherche d’un bien commun et pour évaluer, idées, personnes, événements, choses. L’exercice du dialogue et de l’enquête en démocratie permet de lutter contre l’ignorance et l’injustice et doit être une priorité éducative. Dans une première partie nous éclaircirons la polysémie du terme vulnérabilité, nous préciserons ensuite l’intérêt de l’approche de l’éthique du care pour les considérer puis dans un troisième temps, nous réfléchirons à la dialectique citoyenneté/vulnérabilité. Nous proposons de considérer l’éthique du care comme guide pour penser l’éducation à la citoyenneté. Enfin, nous clôturerons nos propos par l’évocation de quelques pistes éducatives.

show abstract

Éduquer au pouvoir d’agir, contribuer au développement moral du citoyen : écriture de scénarii fictifs

Panissal¹,

Plégat-Soutjis²

2018

Le Sujet Dans La Cité

View full text Add to dashboard Cite

Cet article se propose d’interroger les liens entre éducation à la citoyenneté, développement de la pensée éthique et du pouvoir d’agir. Il se base sur l’analyse d’écrits de scénarii fictifs produits par des collégiens à propos de l’impact des technosciences sur la cité. La posture d’auteur sensibilise ces élèves à des questions de société nécessitant enquête et mobilisation de pensée réflexive. L’invention des scenarii se fonde à la fois sur une rationalité technoscientifique et sur une rationalité du care autour de représentations éthiques liées à des effets de genre.

show abstract

L’Adolescence, une chance pour le développement moral ? Une analyse de la prétendue robustesse du genre dans un dispositif d’éducation aux savoirs incertains

Cited by 4 publications

References 25 publications

Poblaciones Vulnerables y Derechos Humanos

Poblaciones Vulnerables y Derechos Humanos

Éduquer à la vulnérabilité et au care

Éduquer au pouvoir d’agir, contribuer au développement moral du citoyen : écriture de scénarii fictifs

Contact Info

Product

Resources

About