L’entretien individuel en recherche qualitative : usages et modes de présentation dans la Revue des sciences de l’éducation

Abstract

Cet article présente les résultats d’une étude visant à connaître l’usage de l’entretien individuel en recherche qualitative. Elle s’appuie sur l’analyse des précisions méthodologiques fournies dans 18 articles empiriques recourant à l’entretien individuel, publiés entre 2006 et 2009 dans la Revue des sciences de l’éducation. Les résultats révèlent : une utilisation marquée de l’entretien semi-dirigé ; des objectifs, contextes de recherche, participants et procédures d’analyse décrits de manière peu précise ; des résumés généralement conformes aux exigences de la Revue et l’absence de précisions quant aux précautions éthiques et à la scientificité des études. Des questions sont soulevées au regard de la validité des données et des résultats.

Importance of Voting at the Municipal Level: The Seniors’ Voices

“…Unlike a survey, an interview is a device that makes it possible to capture, through an exchange between a researcher and a participant, the point of view of individuals, their understanding of a particular experience, their vision of the world, in order to make them explicit to understand them in depth or to learn more about a given object. Since the floor is given to the individual, the interviews proves to be a privileged instrument for uncovering his or her representation of the word (Baribeau and et Royer, 2013). In addition, a socio-demographic questionnaire was completed by the participants of my research.…”

« Prendre soin » des participants lors d’entretiens réalisés en contexte de recherches sensibles

“…En recherche qualitative, les entretiens ont la cote, mais leur usage de même que leurs appellations varient considérablement. Des travaux en sciences humaines et sociales (Royer, Baribeau, & Duchesne, 2009) et plus spécifiquement en éducation (Baribeau & Royer, 2012) recensent plus d'une trentaine de techniques d'entretien (ou d'entrevues ou d'interviews) qui servent à connaître et à comprendre des phénomènes. Ces techniques ont en commun la mise en scène d'un chercheur et d'un participant qui discutent de diverses manières sur un gradient passant de la non-directivité au questionnaire fermé.…”

“…Le recours aux entretiens de recherche s'inscrit dans un courant bénéficiant d'une attention constante de la part des méthodologues qui y consacrent un grand nombre d'articles et de livres. Baribeau et Royer (2012) évoquent plus de 250 écrits anglophones et francophones sur le sujet. Sans en faire ici la recension, plusieurs ouvrages relatent l'usage de l'entretien de recherche dans diverses disciplines et l'associent à l'entretien thérapeutique de Carl Rogers, malgré d'évidentes distinctions en contexte de recherche (Barbot, 2010;Boutin, 2018).…”

Les méthodes qualitatives en « terrain criminologique » : mise en perspective et usage de ces méthodes dans la revue Criminologie

“…Toutefois, les articles composant notre corpus et citant ces informations ne semblent pas s'inscrire dans cette tendance, bien au contraire. À l'instar de recherches ayant porté sur des questions d'ordre méthodologique (Baribeau et Royer, 2012 ;Mason, 2010), le plus souvent, les échantillons sont composés de 10 à 30 participants. Et ces échantillons n'ont pas tendance à augmenter avec les années.…”