L'institut de New York pour la Gestalt-thérapie

Abstract

L’auteur, directeur du New York Institute for Gestalt-Therapy, témoigne de sa création et de son développement sous une forme originale de communauté enseignante/apprenante. Il explicite son fonctionnement qui allie tutorat et apprentissage auto-dirigé, dans une structure en constante évolution suivant le processus de maturation et de développement de la communauté qui cherche à mettre en œuvre la Gestalt-thérapie.

Contemporary Gestalt Psychotherapy: The Tensions Between Practitioner Education and the Current Cultural Context

“…Educational practices of institutes vary considerably, ranging from highly formalised training to highly informal (O'Regan et al, 2017). The original NYIGT does not regard itself as a training institute, rather as a collegial study and practice community (Bloom et al, 2014). Conversely, some institutes, such as the Metanoia Institute in London (Osborne, 2010) and Gestalt Therapy Brisbane, provide accredited higher degrees in gestalt therapy within higher education settings.…”