La cultura tributaria en los estudiantes de quinto de secundaria hijos de contribuyentes de dos distritos de Jauja

Abstract

El objetivo de investigación fue, determinar las diferencias significativas de niveles de cultura tributaria en los estudiantes de 5° grado de secundaria hijos de contribuyentes del distrito de Sincos y Paccha Provincia de Jauja . La investigación, fue de tipo básico teórica y como métodos se utilizó el método científico, además del método cuantitativo, con un diseño descriptivo comparativo; la muestra tomó 72 estudiantes de 5° grado de secundaria de la Municipalidad Distrital de Sincos y Pacha . Se utilizó la técnica de encuesta y el instrum ento el cuestionario, sobre cultura tributaria. La investigación concluyó que existen diferencias significativas de nivel de cultura tributaria en los estudiantes del 5° grado de secundaria hijos de contribuyentes del distrito de Sincos y Paccha Provincia de Jauja 2017, con un nivel de significancia de 5 %; p valor = (0) los niveles de logro del nivel de cultura tributaria son diferentes.

Programa de Orientación Tributaria en instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Barranca

“…Para Vanegas Cediel (2016) y Chávez Epiquén et al (2020), la cultura tributaria en los alumnos del nivel secundario, demuestra que, el grado de conocimiento frente a la tributación es bajo, por lo que la investigación propone dos actividades para incrementar dicho conocimiento; diagnóstico y profundización, mostrando que los estudiantes pueden identificar y describir elementos teóricos para definir el tributo y uso en la vida cotidiana. Pese a estas actividades, se evidencia desconocimiento hacia el correcto y oportuno pago de impuestos (Quispe Mamani et al, 2020).…”