2015
DOI: 10.25100/sye.v0i29.3920
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La población inmigrante calificada colombiana residente en Estados Unidos

Abstract: En este artículo se caracteriza la población colombiana altamente calificada residente en Estados Unidos: presenta una detallada descripción sociodemográfica e identifica las tendencias que caracterizan a esta población entre 2000-2011, a partir de la información disponible en The American Community Survey . El análisis muestra el dinamismo al­canzado por este flujo migratorio; señala una mayor y más calificada participación de las mujeres, y discute el lugar que ocupa en la movilidad calificada Sur-Norte.

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“…Esta perspectiva establece una visión restringida sobre la migración calificada, direccionada a científicos, ingenieros e intelectuales (Özcen, 2007;Khadria, 2007;Bermúdez Rico, 2010). Una perspectiva ampliada de migración calificada incluye migrantes con títulos técnicos o tecnólogos y, en algunos casos, considera la posición ocupacional como sustituto del nivel de escolaridad (Pellegrino, 2001;Bermúdez Rico, 2010;Bermúdez Rico, 2015). De esta manera, el término de migración interna calificada se enfoca en explicar los procesos de movilidad interna (interdepartamental, interregional, intermunicipal) de poblaciones con altos niveles de cualificación, ya sean estudiantes o trabajadores.…”
Section: Migración Interna Calificadaunclassified
“…Esta perspectiva establece una visión restringida sobre la migración calificada, direccionada a científicos, ingenieros e intelectuales (Özcen, 2007;Khadria, 2007;Bermúdez Rico, 2010). Una perspectiva ampliada de migración calificada incluye migrantes con títulos técnicos o tecnólogos y, en algunos casos, considera la posición ocupacional como sustituto del nivel de escolaridad (Pellegrino, 2001;Bermúdez Rico, 2010;Bermúdez Rico, 2015). De esta manera, el término de migración interna calificada se enfoca en explicar los procesos de movilidad interna (interdepartamental, interregional, intermunicipal) de poblaciones con altos niveles de cualificación, ya sean estudiantes o trabajadores.…”
Section: Migración Interna Calificadaunclassified
“…Por un lado, se ha llevado a cabo un análisis minucioso de cifras, que resalta que Colombia se encuentra entre los 30 países con más emigrantes altamente calificados en los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) (Saenz y Lewer 2017). Otras de las conclusiones derivadas de los datos recolectados se presentan a continuación: el 10 % de la población con estudios de tercer nivel en Colombia ha emigrado al exterior, siendo el país sudamericano con mayor número de emigrantes calificados (Bermúdez 2015); el 37 % de los colombianos entre los 25 y 55 años que viven en Estados Unidos son más altamente calificados (tienen estudios universitarios) que la población colombiana, donde esta cifra es del 14 % (Medina y Posso 2011); los colombianos que cursan secundaria o estudian algunos cursos universitarios en Estados Unidos tienen un 5,3 % más de probabilidades de quedarse en ese país y esa cifra es del 8 % entre quienes se gradúan de la universidad (Medina y Posso 2011); los colombianos jóvenes y solteros tienen menor probabilidad de volver a su país natal (Cepeda 2012).…”
Section: Revisión De Literatura Y Estado Del Arteunclassified
“…están empleados en trabajos que requieren poca calificación. A la misma conclusión llega Rosa Bermúdez (2015), quien realiza un análisis cuantitativo de la fuga de cerebros a este país y resalta que la mayoría de los migrantes calificados tienen estudios de pregrado y de maestría y son casados; el 56,9 % son mujeres y se encuentran en un rango de edad de 25 a 44 años.…”
Section: Revisión De Literatura Y Estado Del Arteunclassified
“…Como antecedentes, hay trabajos interesantes, frente a los cuales se tiene aquí la ventaja de una mayor cobertura temporal, pues la inclusión de los datos censales como fuentes permite identificar colombianos en Estados Unidos desde 1840, mientras las suyas arrancan, en el mejor de los casos, en 1926; adicionalmente, aportamos algunas estrategias metodológicas novedosas, que permiten un mejor uso de los registros administrativos de Estados Unidos. Entre esos trabajos se pueden mencionar, según sus límites de espacio o tiempo: respecto a todo Estados Unidos (Cardona et al, 1976;Cardona y Rubiano, 1980;Suro, 2002;Guarnizo y Espitia, 2007;Aysa-Lastra, 2008;Díaz, 2008;y Madrigal, 2013; entre otros); sobre áreas geográficas específicas: Nueva York (Chaney, 1980;Powers y Macisco, 1980;y Chu, 2010); Florida (Collier y Gamarra, 2001); área de Boston (Uriarte et al, 2003); y sobre grupos específicos, como las personas calificadas (Bermúdez, 2015) y los estudiantes (Trejo y Sierra, 2014), también entre otros.…”
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