Langage et pratiques sociales

Abstract

Sprache und soziale Praktiken. Gegenstand der gleichermaßen linguistischen wie soziologischen Analyse ist eine aus einem Pariser Vorort stammende Gruppe von Jugendlichen proletarischer Herkunft. Von den in der soziologischen Taxinomie gemeinhin verwendeten Kriterien her gesehen (Alter, Geschlecht, soziale Herkunft, Wohnort, usw.), weist diese peer group tatsachlich homogenen Charakter auf. Die soziolinguistische Analyse zweier Reihen von Variablen — die Vokalöffnung und der Wegfall des /l/ bei den Personalpronomen elle(s) sowie die Selektion neutraler nebenordnender Konjunktionen (et, puis, et puis) — deckt die Grenzen dieser Homogenität auf : zwei Untergruppen stehen in systematischem Gegensatz zueinander,eine interne soziolinguistische Hierarchie wird sichtbar. Dieser Befund macht einen neuerlichen Rückgriff auf die soziologische Analyse der Akteure notwendig. Die Nachzeichnung der jeweiligen individuellen Sozialgeschichte und des familialen Werdegangs wie die Analyse der individuellen Habitusausprägungen lösen den Widerspruch : diese peer group ist unter soziologischen wie linguistischen Gesichtspunkten sowohl relativ homogen als auch relativ heterogen. Sprachliche und soziale Praktiken sind in systematischen Bezug zueinander zu bringen. Die Beschreibung der individuellen Habitusformen erhellt die beobachteten Regelmäßigkeiten und ermöglicht die soziolinguistische Analyse der Sprachpraxis der Gruppenmitglieder.

Perception is reality: Parisian and Provençal perceptions of regional varieties of French1

“…Paris, like any other large metropolitan area, is characterized by significant linguistic variation. Studies have shown that Parisian French has a complex hierarchy dependent on social situations and classes (Laks 1977), and that variation within social classes takes place in ways than cannot be accounted for only by socio‐economic status (Laks 1983). Even within the social class reputed to represent normative French, there is a great deal of variation in performance (Martinet and Walter 1973) and in attitudes (Gueunier, Genouvrier and Khomsi 1978).…”

Considérations sur la forme et le sens. Pis en français québécois. Une simple variante de puis? Un simple remplaçant de et?

“…On la retrouve, entre autres, en français de France où elle se présente avec une plus ou moins grande vivacité en fonction, notamment, d'une variation de type diastratique (Laks, 1983). Cette utilisation particulière, qui traduit sanséquivoque l'intégration d'un marqueur dans le système des connecteurs neutres, n'est pas propre au français québécois (v. par exemple le Glossaire du Parler français au Canada aux entrées pis adverbe, pis conjonction, pis après locution adverbiale et pis ensuite locution adverbiale).…”

“…pour devenir des connecteurs neutres (Antoine, 1958;Laks, 1983). pour devenir des connecteurs neutres (Antoine, 1958;Laks, 1983).…”

Cadres et formes identitaires - Vicariantes et pratiques en orientation

“…On pourrait citer d'autres travaux conduisant à des résultats semblables et, notamment, ceux de sociologues qui ont étudié la question de l'insertion des jeunes sortis de l'école en échec (Dubar (Éd. ), 1987, Nizet & Hiernaux 1984Laks, 1983). Ces différentes études mettent en évidence que ces adolescents ont fréquemment construit des images de soi d'hommes sans qualité Ces travaux valident, dans ses grandes lignes, l'hypothèse de Linda Gottfredson (1981) selon laquelle, à l'école, un adolescent apprend à déterminer la limite supérieure des positions sociales qu'il peut espérer atteindre.…”