Le lien social à l'ère du virtuel

Dubey, Gérard

doi:10.3917/puf.dubey.2001.01

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“…Furthermore, the Internet as a medium gives a sense of legitimacy to information that circulates in the communities (Cauquelin, 1999). It appears to be indisputable, especially when the user is not able to contextualize the information provided or distance her/himself from it (Dubey, 2001;Tisseron, 2008). Digital communities are likely to be a significant resource for people seeking advice and help for disorders that lack medical legitimacy.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Liberating parents from guilt: a grounded theory study of parents’ internet communities for the recognition of ADHD

Dauman

Haza

Erlandsson

2019

International Journal of Qualitative Studies on Health and Well

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Purpose: This study presents a qualitative analysis of information posted on the Internet by two communities of French parents promoting the recognition of ADHD in the context of current health and school practices.Method: Grounded Theory (Strauss & Corbin’s approach) was applied to the posted messages, with the aim to discover the main concern and common theme through a constant comparison analysis.Results: Liberating parents from feeling responsible for their child’s misconduct was found to be the core category. From this perspective, we account for the commitment of the digital communities to formalize the child’s conduct as a consequence of a neurodevelopmental disorder. This approach helps to account for the promotion of behavioural expertise and conditioning strategies (e.g., positive reinforcement) for handling the child’s so-called disorder as appropriate parental responses. Giving evidence for parenting struggles was the third main concern of the communities, in the face of perceived skepticism from professionals towards ADHD as a medical condition.Conclusions: By using examples from countries that are found to have a more pro-medical approach to ADHD, the communities aim at improving such medical practices in France. Issues surrounding the claim that ADHD would require a specific style of parenting are also discussed.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Liberating parents from guilt: a grounded theory study of parents’ internet communities for the recognition of ADHD

Dauman

Haza

Erlandsson

2019

International Journal of Qualitative Studies on Health and Well

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“…(Denecker, 2003). C'est en allant ainsi à la rencontre de ses usagers que la bibliothèque, surmontant les effets parfois déstabilisants de l'irruption du virtuel, conforte son identité et réaffirme la continuité de ses missions d'intégration sociale, d'égalité d'accès au savoir et de passerelle entre son public et l'information numé-rique (Chicoine, 2008 ;Gazo, 2008 ;Borgman, 2004 ;Dubey, 2001). …”

Section: La Formation Des Usagers T Un Axe Fort Des Bibliothèques Uniunclassified

Bibliothécaires et chercheurs au service de l’usage documentaire : résultats, réflexions et perspectives d’une recherche-action synergique

Papy

Leblond

2015

documentation

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Le Visual...Catalog se présente comme un système de recherches d’informations bibliographiques (OPAC) de nouvelle génération qui complète l’offre des Systèmes Intégrés de Gestion de Bibliothèques (SIGB), à destination des usagers. Au-delà de l’artefact technologique, ce dispositif élaboré dans le cadre de recherches universitaires en Sciences Humaines et plus particulièrement en Sciences de l’Information, vise à améliorer la visibilité des collections des bibliothèques universitaires et augmenter l’autonomie des usagers. Cette démarche se nourrit de l’expertise des bibliothécaires en matière d’organisation des connaissances. Expérimenté à l’Université Paris 8 dans un premier temps, puis pleinement intégré au portail de l’Université d’Artois depuis 2006, le dispositif a progressivement revêtu les habits d’une recherche-action constructive où bibliothécaires et chercheurs oeuvrent ensemble, au service d’une amélioration significative des compétences documentaires des usagers. À l’aube de la bibliothèque 2.0, cet article évoque les impacts positifs des technologies numériques lorsqu’elles sont mises au service de la médiation documentaire au sein des bibliothèques universitaires.The Visual... Catalogue is a new generation of online public access catalogue (OPAC), adding to the integrated library systems (ILS) already available. Beyond the technological considerations, this resource was developed as part of a university-based research project in the humanities, and more specifically, in information science. It is intended to increase the visibility of university library collections and improve the autonomy of users. The project drew upon the knowledge and expertise of librarians in the field of information organisation. Implemented on an experimental basis at the Université Paris 8, and more completely on the portal of the Université d'Artois in 2006, this resource gradually became a research-action project with librarians and researchers working together to improve the library skills of users. With the implementation of Library 2.0, this article describes the positive impacts of numeric technologies as they are marshalled for reference work in university libraries.El Catálogo Visual se presenta como un OPAC (Online Public Access Catalogue / Catálogo de acceso público en línea) de última generación que completa la oferta de los SIGB (Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria), destinado a los usuarios. Más allá del artefacto tecnológico, este dispositivo, elaborado en el marco de las investigaciones universitarias en Ciencias Humanas y, más particularmente, en Ciencias de la Información, apunta a mejorar la visibilidad de las colecciones de las bibliotecas universitarias y a aumentar la autonomía de los usuarios. Esta gestión se nutre de la experiencia de los bibliotecarios en materia de organización de los conocimientos. Probado por primera vez en la Universidad París 8, luego plenamente integrado al portal de la Universidad de Artois desde 2006, el dispositivo ha cambiado progresivamente los hábitos de una acción ...

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“…L'usage des technologies de l'information et de la communication pour le maintien des liens sociaux confirme cette nouvelle configuration, bien que virtuelle. Le rapport social se conjugue dans une déspatialité et une détemporalité24 . Conséquemment, toutes les notions phénoménologiques qui se lient à la migration prennent d'autres définitions.…”

unclassified

De l’imaginaire à l’imaginal. Comprendre l’émigration à son origine

Belaidi¹

2015

insaniyat

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Le lien social à l'ère du virtuel

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Liberating parents from guilt: a grounded theory study of parents’ internet communities for the recognition of ADHD

Liberating parents from guilt: a grounded theory study of parents’ internet communities for the recognition of ADHD

Bibliothécaires et chercheurs au service de l’usage documentaire : résultats, réflexions et perspectives d’une recherche-action synergique

De l’imaginaire à l’imaginal. Comprendre l’émigration à son origine

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