Les stages en entreprise : quels effets chez des jeunes de collège?

Abstract

Les stages en entreprise pour les jeunes de collège se généralisent. L'étude des effets de cette activité sur certaines dimensions psychologiques des jeunes concernés a fait l'objet d'une recherche menée conjointement par l'Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) et par l'Institut National d'Études du Travail et d'Orientation Professionnelle (INETOP). Ainsi, bien que les stages soient perçus de manière très positive par les jeunes qui y participent, une approche globale montre cependant la faiblesse de leurs effets sur les dimensions que sont la maturité « vocationnelle », la motivation scolaire, l'anxiété et les intérêts. Une approche différenciée permet par ailleurs d'identifier un certain nombre de conditions potentielles d'apparition d'effets et d'amplification de ces effets.

Discriminations dans l'accès au stage : du ressenti des élèves à l'intervention des enseignants

“…qualité de la formation mais aussi, d'un point de vue plus psychologique, sur la représentation du monde du travail (Forner et al, 1996). Leurs démarches de recherche de stage et leurs éventuelles difficultés à trouver une période de formation en entreprise ont jusqu'à présent été peu étudiées 2 .…”

Discriminations dans l’accès au stage : du ressenti des élèves à l’intervention des enseignants

“…Nous nous intéresserons ainsi aux stages réalisés dans l'enseignement secondaire, essentiellement dans les filières professionnelles mises en place au niveau des lycées, tout en considérant en contrepoint le cas de certaines formations post-bac organisées au niveau des lycées (BTSbrevet de technicien supérieur). Pour ces lycéens et étudiants, l'accès au stage est une question centrale, la qualité du stage intervenant grandement sur la qualité de la formation mais aussi, d'un point de vue plus psychologique, sur la représentation du monde du travail (Forner et al, 1996). Leurs démarches de recherche de stage et leurs éventuelles difficultés à trouver une période de formation en entreprise ont jusqu'à présent été peu étudiées 2 .…”

Des aides à l’orientation des jeunes en France : quels effets ?

“…Cet état préparatoire a été l'objet de conceptions très diverses (Forner et Dosnon, 1991). D'un point de vue fonctionnel, la notion de maturité vocationnelle s'est constituée selon deux axes fondamentaux : sa valeur adaptative et ses aspects proprement développementaux.…”

“…Une enquête a été menée (Forner, Dosnon, Gonnin-Bolo et Lebeaume, 1996) auprès de plus de 500 jeunes de collèges dont certains ont effectué un stage en entreprise, tandis que d'autres n'en ont pas effectué; les uns et les autres ont passé différentes épreuves aux mêmes périodes, avant et après la période de stage.…”