Lexicalização e deslexicalização. Observações sobre a erosão da língua exemplificadas no alemão e no português do Brasil

Abstract

Der vorliegende Aufsatz behandelt am Beispiel des Deutschen und des brasilianischen Portugiesisch den Prozeß der Grammatikalisierung als ein umfassendes Modell für erosive Vorgänge in der Geschichte natürlicher Sprachen. Grammatikalisierung wird vorgestellt als Abbau der pragmatischen Vielseitigkeit, semantischen Konkretheit, syntaktischen Freiheit und phonetischen Substanz von Sprachelementen. Ihr Gesamtgebiet wird zerlegt in den Prozeß der Lexikalisierung, der polylexematische Elemente in monolexematische überführt, und den der Delexikalisierung, der lexematische Elemente zu sublexmatischen reduziert. Im Mittelpunkt dieser Vorgänge seht das Lexikon, das als der zentrale Elementvorrat der Sprache gesehen wird. Auch innerhalb des Lexikons setzt sich der Prozeß der Grammatikalisierung fort, von den lexikalischen Wortklassen über die Übergangsklassen zu den grammatischen Klassen. Die untere Grenze des Lexikons stellt eine kritische Schwelle dar, bis zu der dem Prozeß der Grammatikalisierung das sprachliche Recycling gegenübersteht, durch das lexematische Elemente über die Bildung neuer polylexematischer Einheiten in den Kreislauf zurückfließen. Unterhalb dieser Schwelle jedoch ist kein Recycling mehr möglich, so daß Elemente, die einmal den lexematischen Charakter verloren haben, auf die Dauer zum Verschwinden verurteilt sind. Die verschiedenen Etappen der Grammatikalisierung werden anhand konkreter Beispiele, zunächst aus dem brasilianichen Portugiesisch, anschließend aus dem Deutschen, vorgestellt und illustriert.

A codificação de informação espacial no Alemão e no Português do Brasil: adposições e advérbios como meios para especificar relações estáticas

“…Em comparação com as adposições, os advérbios são elementos com forma e significado mais independentes, que estão mais perto do início dos processos erosivos característicos da história das línguas (cf. Blúhdorn & Castilho da Costa 1999).…”

As formas departicipiais do alemão: um estudo transcategorial

“…afirmam que a conversão, como processo de lexicalização, ocorre de classes fechadas para abertas. Já para autores comoBlühdorn e Costa (1999) e Huddleston e Pullum (2002), este processo ocorre majoritariamente no sentido oposto, ou seja, de classes abertas para fechadas. Finalmente há autores, comoBlank (2001) e Lehmann (2004) que entendem que a conversão, como processo da lexicalização, pode ocorrer livremente entre classes abertas e fechadas.…”

“…(V99/JAN.04157)A não ser que a vida da mãe esteja em jogo.Podemos constatar, destarte, que as formas departicipiais trabalhadas nesta pesquisa passam por um processo de conversão a partir do verbo, pertencente à classe aberta de palavras, em direção ao adjetivo e ao advérbio, pertencentes à classe intermediária. Ou seja, na direção apontada por autores comoBlühdorn e Costa (1999) e Huddleston e Pullum (2002). Como mencionado no item (1.3.1.3.…”