Los Verbos Psicológicos Del Español Y Su Relación Temática

Estrategias y desafíos en la creación de un instrumento de evaluación lingüística infantil

“…La elaboración del estímulo supuso dos grandes procesos que implicaron varias etapas: la confección del estímulo y el diseño de la actividad marco. Como primer paso, se relevó la literatura respecto de la categoría 'verbos psicológicos' (Bosque & Demonte, 1999;Di Tullio, 1996, 2004Bogard, 1995Bogard, , 1997Martínez-Linares, 1998). Aunque la categoría gramatical los circunscribe solo a los ítems léxicos conjugables que permiten expresar emociones (Di Tullio, 2015), observamos que en la clasificación se incluyen verbos de diferente índole (emotivos -p.…”

“…ej., 'ver'-) (Iacobuzio & Silva, en prensa). Siguiendo a Bosque y Gutiérrez-Rexach (2009: 111) consideramos como categoría de verbos psicológicos a "(los) verbos bivalentes que expresan reacciones, inclinaciones y actitudes psíquicas de los individuos en relación con las personas o las cosas" y, paralelamente, listamos los ejemplos que ofrece la literatura gramatical en español (Bogard, 1995(Bogard, , 1997Martínez-Linares, 1998;Bosque & Demonte, 1999;Di Tullio, 1996, 2004 con el propósito de seleccionar aquellos que se utilizarían en el estímulo. Dada la discrepancia respecto a los límites gramaticales de la categoría organizamos ese listado de ejemplos identificando su procedencia bibliográfica, descartamos los verbos que solo se encontraron en una fuente.…”

Verbos psicológicos: una taxonomía de lo heterogéneo

“…En lo que atiende a explicar mejor el comportamiento divergente de los roles temáticos en los OE, Pesetsky (1995), para adecuarse a la UTAH, reformula el rol del argumento no experimentante. Considera al Sujeto de los verbos OE como una "Causa" y al objeto de los verbos SE como un Objeto/Blanco de la emoción o una "Materia Objeto de la emoción" (Bogard 1997). En el primer caso incluye los verbos en los que el experimentante ha realizado una evaluación del objeto mientras que en el segundo habría una relación causal entre el argumento y la emoción desarrollada (Bogard 1997).…”

“…Considera al Sujeto de los verbos OE como una "Causa" y al objeto de los verbos SE como un Objeto/Blanco de la emoción o una "Materia Objeto de la emoción" (Bogard 1997). En el primer caso incluye los verbos en los que el experimentante ha realizado una evaluación del objeto mientras que en el segundo habría una relación causal entre el argumento y la emoción desarrollada (Bogard 1997). Siguiendo a Pesetsky (1995), Bogard (1997) sostiene que el argumento no experimentante solo puede recibir uno de los dos papeles: objeto de la experimentación o causa, dependiendo de la base léxica del verbo psicológico.…”

“…En el primer caso incluye los verbos en los que el experimentante ha realizado una evaluación del objeto mientras que en el segundo habría una relación causal entre el argumento y la emoción desarrollada (Bogard 1997). Siguiendo a Pesetsky (1995), Bogard (1997) sostiene que el argumento no experimentante solo puede recibir uno de los dos papeles: objeto de la experimentación o causa, dependiendo de la base léxica del verbo psicológico. Para Bogard (1997) hay un grupo de verbos que puede tener uno u otro rol temático según "la interpretación que en el discurso aparezca como prominente" (Bogard 1997: 62).…”