<b>A psicopatologização da infância no contemporâneo: um estudo sobre a expansão do diagnóstico de “transtorno de déficit de atenção e hiperatividade”</b><br>DOI:10.5007/1807-1384.2011v8n2p237

Abstract

RESUMO:A expansão da rotulação psiquiátrica não atinge apenas a população adulta, mas também as problemáticas relacionadas à infância têm sido capturadas pelos discursos e práticas do saber médico-psiquiátrico e transformadas em psicopatologias que tendem a ser tratadas com o principal recurso disponibilizado pela psiquiatria na contemporaneidade: os psicofármacos. este trabalho apresenta uma reflexão crítica sobre a expansão do diagnóstico de "transtorno de déficit de atenção e hiperatividade" (TDAH) em crianças e adolescentes e sobre a condução de terapêuticas medicamentosas que a tem acompanhado. concluí-se que os processos de psicopatologização da infância e de banalização da prescrição de psicofármacos estão relacionados à supervalorização da concepção biológica do sofrimento psíquico e a interesses econômicos dos grandes laboratórios farmacêuticos que por meio de diversas estratégias influenciam as práticas médicas, fatores que levam a exposição desses pacientes a possíveis efeitos colaterais e a riscos de estigmatização que devem ser considerados. Palavras-chave: Psicopatologização. Infância. Medicalização. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).

Questionando rótulos: o perigo da psicopatologização e da medicalização da vida

“…O cenário biomédico está se expandindo desde o século XVII, quando o médico assume uma posição superior de saber dentro dos hospitais e passaram a englobar na sua atuação problemas fora da ordem biológica, processo que Ivan Illich (1975 apud Ferrazza;Rocha, 2011) chamou de medicalização da vida. A medicalização pode ocorrer nos casos de desvios de comportamento -alcoolismo, hiperatividade e dificuldades de aprendizagem -e processos naturais da vida -sexualidade, desenvolvimento infantil, envelhecimento e o processo de morrer (Ferrazza & Rocha, 2011).…”

Case Study of Children of Referrals to Health Services: An Individualizing Design?

“…Ferrazza and Rocha (2011) state that, from the moment when psychological distress is labelled as a pathology, a biological disease, treatment happens only by prescription of psychotropic drugs. To Crochik and Crochik (2010) this is because health professionals try to solve school problems outside the institution, failing to observe the influence of the school environment on children.…”